期刊介绍
Frontiers of Digital Education （《数字教育前沿（英文）》）是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办，由施普林格·自然集团共同出版的英文学术期刊。本刊为季刊，由高等教育出版社总编辑谭方正担任主编，武汉理工大学校长杨宗凯和中国教育科学研究院院长李永智担任联合主编。
本刊旨在反映各国数字教育政策动态、学术前沿和研究热点，探讨数字教育与科技创新重点和难点问题，搭建具有中国特色的数字教育重大成果发布与交流平台，服务数字教育发展。
专题简介
Exploration of Methods and Paths for Improving Teachers’ Digital Literacy
教师数字素养提升方法及路径探索
随着技术与教育的深度融合，数字素养已成为数字时代教师的必备素养。2022年，中国教育部发布了《教师数字素养》行业标准，明确了教师数字素养的内涵与框架，为教师数字素养发展提供了指引。
教师数字素养的持续提升为打造数字时代高质量、专业化教师队伍及加速教育数字化意义重大。科学、准确评估教师数字素养发展情况，研究教师数字素养提升方法，探索教师数字素养提升路径，是当前教师数字素养领域重点关注内容。
本专题旨在汇集研究人员和一线教育工作者在探索教师数字素养提升方法与路径方面所提出的新颖且具创新性的理念、经验以及研究成果。专题主题包括但不限于：
大规模教师数字素养评估实践
数据驱动的教师数字素养评价方法
教师数字素养提升策略与路径
智能技术赋能创新教研实践
技术支持的教师专业发展
其他教师数字素养相关主题
专题主编
吴砥
华中师范大学，中国
陈敏
华中师范大学，中国
专题编委会
李亚婷 / 华中师范大学，中国
黄敏 / 武汉大学，中国
胡航 / 西南大学，中国
万海鹏 / 首都师范大学，中国
周驰 / 华中师范大学，中国
投稿须知
征稿开始时间：2024.12.20
征稿截止时间：2025.3.31
预计出版时间：2025.7.31
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