“双减”落地一年了，不少班主任反映：
偷懒、混日子，成了许多学生的现状。
课堂上开小差，课后作业不认真写，总是抱怨学习累，不服管教。
孩子之所以是孩子，正是因为他们常常任性、贪图安逸，想干嘛就干嘛。
但作为老师、作为家长，千万不能放纵孩子。
家长要配合老师，告诉孩子：学校是你必须敬畏的地方，老师是你必须敬畏的人。
家长必须要让孩子明白：现在不读书，不努力，未来将举步维艰。
学校，是传授知识的殿堂
“双减”，让孩子的学习回归学校。
学校在某种程度上决定了孩子的成绩，学校教育是孩子成长的基石。
以前，孩子上课浑水摸鱼，还能指望补习班来填补学习上的漏洞，但如今双减政策实施，学校成为了孩子唯一的主战场。
现在孩子不好好听课，落后了就是落后了，没有补习班再帮他提高。
孩子和其他孩子都在同一起跑线上。
若是孩子放弃了课堂，不敬畏课堂，就等于放弃了学习，放弃了自己。
但凡成绩优异的孩子，没有一个是不敬畏课堂的。
请告诉孩子，凡是让你爽的东西，日后也一定会让你痛苦。在学校混日子，小心将来日子混了你。
老师，担当教书育人使命
十年树木，百年树人。
选择做教师，也就意味着踏上了漫长而艰巨的育人之旅。
俗话说：教育无小事，事事是教育：教育无小节，节节是楷模。
老师的每一堂课，每一次辅导答疑，乃至一言一行、一举一动都会给学生留下深深的烙印，对学生起着谆谆善诱的作用。
请告诉孩子，作为学生一定要尊重和信任老师，虚心接受老师的教育，自觉做到不埋怨、不顶撞，有则改之，无则加勉。
批评，是对孩子有所期待
墨子和他学生耕柱子的故事，相信大家都有听过。
耕柱子上课开小差，不好好听讲，经常被墨子批评。
耕柱子不服气，就向老师墨子讨公道：“我就没有比别人好的地方吗？”
墨子问他，如果要驾车上太行山，应该是要鞭策马还是要鞭策牛？
耕柱子说，那当然是鞭策马了，马儿跑得快才值得鞭策。
墨子笑着说，我也认为你值得我鞭策，所以才批评你。
爱尔兰伟大作家王尔德说过：“世上只有有一件事比遭人折磨还要糟糕，那就是从来不曾被人折磨过。”
“折磨”你的人，又何尝不是想成全你的人。
能够被老师批评，说明老师还没有放弃学生。
老师的每一句批评里，都藏着对学生的期待，期待学生能意识到自己的不足，改正错误，更好地成长。
请告诉孩子，只有真正负责任的老师，才会苦口婆心地劝导你、批评你。老师对你有所期待，相信你一定能取得更好的成绩，所以才一直在你身后鞭策着你。
吃苦，是孩子成长的必修课
读书苦吗？苦。
学习累吗？累。
读书学习，钻研学问，掌握知识，是要花费很多精力和时间，是要下苦功夫的。
学习从来都不是一件轻松的事，全世界都一样。
可如果和世间其他的苦相比，读书真的不苦。
那些觉得学习苦的人，大多是还没有挨过现实的耳光。
有一个男孩叫徐孟南，是08年高考交白卷的考生，是当年很多孩子心中的英雄。
可是当吃过了生活的苦后，他后悔了。
他说：“如果当时有人劝我，我一定不考零分。对于普通人而言，读书才是逆袭的最好出路。”
有人说：怕吃苦，吃一辈子苦，不怕吃苦，吃半辈子苦。
人生总要吃苦，吃不了学习的苦，就要吃生活的苦。
而读书的苦，只有20年，生活的苦，却会让人苦一辈子。
白岩松说过：吃苦教育是人生的宝贵财富，别让孩子在该吃苦的年纪选择安逸。
孩子在学生阶段，正是拼搏吃苦的年纪，若是选择了一时的安逸，将会遗憾终生。
请告诉孩子，学习上吃苦，一辈子受补。
努力，是孩子人生最大的底气
小说《一个人的朝圣》中，有句话十分经典：
“命是弱者的借口，运是强者的谦辞。”
失败者说自己命不好，可心里却悔恨自己当初没有好好努力。
成功者说自己运气好，可心里却清楚地知道自己付出的努力。
曾有记者采访一位文科状元，看到她满抽屉的笔芯时，问了她：“你知道一根笔芯能够写多少个字吗？”
这位文科状元回答：“我不知道一根笔芯能够写多少个字，但是当我一天能用完一根笔芯的时候，我知道我开始了我的逆袭之路。”
这个世界不会辜负每一份努力，有谁的幸运，凭空而来。
正如作家桐华所说：“人的一生就是不断付出和收获的过程。在这个过程里会逐渐形成两种人，一种人因努力而成功，另一种人因懒散而失败。”
天下没有掉馅饼的事，成功需要付出汗水与泪水。
请告诉孩子，只要你愿意去付出努力，一步一个脚印，踏踏实实地往前走，没有什么是不可能的。
敬畏课堂，敬畏知识，努力成就未来！
“多么希望有一天突然惊醒，发现自己是在高一的一节课上睡着了，现在经历的一切都是一场梦，桌上满是你的口水。 老师揪起你的耳朵，叫你好好听课。 你看着窗外的球场，一切都那么熟悉，一切还充满希望……”
有了管教，方知敬畏；有了敬畏，方知底线；有了底线，方知对错，教育从来不是放纵，而是约束。
好习惯的养成是艰难的，甚至比提高学习成绩更为困难。一个习惯的养成不仅需要孩子处在一个懵懂的年龄段，更需要家长花费大量时间进行培养。但是好习惯给孩子带来的作用也是巨大的，无论是学习，生活亦或者是未来的工作，相信好的习惯一定让孩子受益终生!
下面是一份小学1-5年好习惯培养一览表，具体介绍每个年级孩子应该具备什么样的习惯素养，而小学也是孩子的基础阶段，好习惯培养必不可少，家长必收!
一年级习惯
项目 | 内容 |
学习 习惯 | 1、按时完成作业 2、养成正确的读书写字姿势。知道三个一。 3、能阅读拼音小故事 |
生活 习惯 | 1、每晚准备好第二天的学习用品。 2、早睡早起。 3、按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食。 4、爱护书本、爱惜学习用品。 5、自己穿衣服、系鞋带。 |
交友 习惯 | 1、同学之间友好相处，不打架、不骂人。 2、乐于帮助同学。 3、不与陌生人交往。 |
健康 习惯 | 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、按时做两操。 |
行为 习惯 | 1、见到老师和客人主动问好。 2、不乱扔果皮纸屑。 3、公共场合不大声喧哗 |
其它 习惯 | 1、对他人的帮助要心存感激。 |
二年级习惯
项目 | 内容 |
学习习惯 | 1、每天预习半小时。 2、独立完成作业。 3、认真听讲。 4、自觉阅读课外书。 |
生活习惯 | 1、自己能做的事情自己做。 2、吃饭不挑食。 3、早睡早起。 |
交友习惯 | 1、不与陌生人交往。 2、不欺负比自己弱小的同学。 3、同学间要相互帮助。 |
健康习惯 | 1、早晚刷牙。 2、饭前便后要洗手。 3、不买小摊食品。 4、每天锻炼身体一小时。 |
行为习惯 | 1、会用礼貌用语。 2、按顺序上下车。 3、爱护花草树木。 |
其它习惯 | 1、学会感恩。 2、随手关灯和水龙头。 |
三年级习惯
项目 | 内容 |
学习习惯 | 1、每天预习。 2、独立学习和思考问题。 3、阅读课外书。 4、作业干净整洁。 |
生活习惯 | 1、自己的事情自己做。 2、合理安排时间。 3、不吃零食。 |
交友习惯 | 1、能学到身边朋友的优点。 2、远离品行恶劣的人。 3、主动帮助有困难的人。 |
健康习惯 | 1、勤洗澡、勤换衣。 2、每天坚持锻炼身体。 3、有良好的用眼习惯。 |
行为习惯 | 1、主动排队上下车。 2、爱护花草树木。 3、用文明语言和别人交谈。 |
其它习惯 | 1、养成节约的良好习惯。 2、孝敬父母。 |
四年级习惯
项目 | 内容 |
学习习惯 | 1、自主学习。 2、积极思考。 3、每天预习复习。 4、作业干净整洁并且正确率要高。 |
生活习惯 | 1、自己的事情自己做。 2、合理有效安排时间。 3、不吃零食，不买三无食品。 |
交友习惯 | 1、尊重他人。 2、真诚。 3、分辨是非。 4、不与品行恶劣的人交友。 |
健康习惯 | 1、衣服干净整洁。 2、每天锻炼不少于一小时。 3、有良好的心理素质。 |
行为习惯 | 1、自觉遵守公共秩序。 2、用文明语言和行为与他人交往。 |
其它习惯 | 1、爱家人、爱同学、爱学校。 2、为父母及家人做一些力所能及的事情。 |
五六年级习惯
项目 | 内容 |
学习习惯 | 1、自主学习。 2、积极独立思考。 3、每天预习复习。 4、有自己的独立见解。 5、阅读科普读物与文学作品。 |
生活习惯 | 1、合理有效安排时间。 2、有良好的生活习惯。 3、不去网吧、酒吧。 4、不买小摊贩的食品与用品。 |
交友习惯 | 1、热情大方。 2、友好真诚。 3、与积极健康的人做朋友。 4、关心帮助朋友。 |
健康习惯 | 1、干干净净每一天。 2、每天坚持锻炼。 3、用积极健康的心态对待生活与学习。 |
行为习惯 | 1、自觉维护公共秩序。 2、用文明语言和行为与他人交往。 3、与外宾交往时要自然大方。 |
其它习惯 | 1、感恩他人、感恩社会。 2、积极参加公益活动。 |
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