景说建工 | ⑦鲁小筑

文摘   2024-12-21 10:22   浙江  




楼宇如诗,传承着敬业尚美的工匠精神;景观如画,记录了建设美丽校园的初心厚望。多年来,嘉兴市建筑工业学校不断优化育人环境,努力集情、景、意、理于一体,提升环境对学生成长成才的濡染作用,强调文化知识育人的同时注重润物无声的环境育人。

景说建工,说建工景,本期“景说建工”由校党委书记范晓春分享,该景名为“鲁小筑”,位于东区乐学楼西侧体育广场南侧。



鲁小筑起名之因,一是溯源鲁班文化,二是校内小型建筑,中国古代把规模小而比较雅致的建筑,称为小筑,且多筑于幽静之处。杜甫《畏人》诗写道,“畏人成小筑,褊性合幽栖。”宋陆游《小筑》诗:“小筑清溪尾,萧森万竹蟠。”清吴伟业《春日小园》诗:“小筑疎篱占緑湾,钓竿斜出草堂间。”无不表达了小而精美的建筑物对环境和生活的影响。作为建筑专门化学校,新时代下,校园环境的塑造如何体现特色化,如何把专业氛围浸润到学习和生活环境?如何把综合实践成果有机融合于校园生活?为此,学校领导和专业教师一起作了一番深入思考。


一、思考“榫卯式”嵌入理念

榫卯技术,讲究精准嵌入,无缝对接。那么,把专业特色和环境建设相融合,把实训场所和生活环境相对接,正是运用了榫卯技术的核心理念。

“鲁小筑”应运而生于2022年5月。位于东区乐学楼西侧体育广场南侧。原址是一片寻常泥地,草木稀疏,大树遮掩,遇大雨则更显泥泞荒凉。与相邻的运动广场格格不入。如何让这一片绿地与之相协调,在功能与外观上有别于普通绿地?经学校班子研讨形成共识,把建筑艺术系“园艺基地综合实践项目”设置在该处。

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二、实施“项目化”综合实践

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曾经在规划设计院工作的蒋春妹老师带领19园林大专班同学开展了园艺基地设计图作业,经过反复修改精选后上报学校定稿。为了把美好景观付诸现实,将该项目毕业设计课程相结合,在学校协调下,充分用好合作企业的赞助资金、设备及技术力量,合作共建完成了花园施工。邀请企业专家现场指导,安排工人师傅手把手传艺,全体学生以极大的热情投入到小品砌筑、场地铺设及绿化种植的设计施工中,让蓝图变为美好现实,让荒地成为可游可憩的美丽空间。小公园的建成激发了师生对专业的深厚热爱,也为校园风景贡献了自己的力量。


三、延展“共生性”园艺景观

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在施工过程中,对于周边树木的留弃作了一番精心思考,最终把年份久、造型好的老树保留,融进建设区域,减少匠气,多了几分天然逸趣,也体现了年代感。建成后的该基地,与体育运动广场形成了动静相宜、相得益彰的美好地带。赢得了师生赞许和喜爱。校党委书记范晓春亲自命名该基地为“鲁小筑”并欣然题词。景观石的选用和深镌石刻,也为该基地平添风雅。


时光温柔,岁月交替。“鲁小筑”成了校园新景,时刻都有师生的身影。除了陆续因季节维护补种外,逢植树节时,学校都会组织党员教师和学生到“鲁小筑”种植苗木和花卉,共同守护这一方雅致天地。伴随落叶与新芽,阳光与月色,欢笑与忧愁,小筑之景,如一首悠扬的弦乐恒久交替,绵长悠扬。



END

撰文:范晓春

编辑:金晓强

初审:宁文菲

复审:陈卫明

终审:龚   磊

嘉兴市建筑工业学校
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