追随童趣 畅研游戏
世纪城旗舰幼儿园开展课程游戏化手拉手活动
为进一步深化幼儿园课程改革，全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神和课程游戏化实施要求，更好地支持和促进幼儿发展与教师专业成长，创设教师共研、共进、共成长的研修氛围，互学共进和分享智慧的平台。10月17日，在云龙区世纪城旗舰幼儿园开展课程游戏化手拉手活动。
签到入园·共进美好
徐州幼师幼教集团新城幼儿园的园长及年级组长们在世纪城旗舰幼儿园杨园长的带领下走进幼儿园。
聚焦现场·游戏观摩
游戏中充满着孩子的思维、合作、探究的品质。教师的关注与支持，给予了他们成长的机会，促进他们真实地生长。大家围绕游戏材料、幼儿的游戏水平、教师指导等几方面进行实地观摩。
互研互思·共享智慧
研前精心准备，研中娓娓道来。大家围绕自己的观察内容、思考、引导策略等方面做回顾与反思，分享自己的收获。能看到孩子沉浸在游戏的氛围中，老师在观察时有“观·思·引”的意识。
世纪城旗舰幼儿园的三位年级组长从幼儿经验出发，围绕区域设置、材料投放、幼儿发展等方面纷纷发表自己的看法。
接着，杨园长从区角游戏的设置理念、目标和特色进行总结，并针对如何既兼顾区域之间的互动，又避免相互干扰？材料如何投放才能满足幼儿的兴趣？如何准确评估区域活动对幼儿的发展效果？展开激烈的讨论，同时也对存在的问题以及改进策略进行思辨，在创设区域游戏活动中，我们可以通过以下几点做出调整，推动区域游戏的发展，提升幼儿的游戏水平：（1）科学创建物质环境、（2）科学创建人文环境、（3）提高教师指导的有效性、（4）提高分享交流的有效性。
此次教研活动为课程游戏化搭建了深度学习交流的平台，为老师们更有效地开展区域游戏提供了新的思路和方向。
编辑：世幼宣传组
审核：园长室、集团党政办
