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为深入贯彻落实相关政策要求，优化学生评价方式，提升学生综合素养，我校于2024年7月2日精心策划，有序组织一、二年级学生进行乐考测评。本次测评以践行新课程标准为引领，以尊重孩子的身心发展特点为基础，让孩子们在乐中学，乐中考，融智于趣，融学于用。
在学校领导的安排下，一、二年级的语、数、英和艺体组老师们集思广益设计方案，确定闯关项目，评价标准等，从内容和形式上进行改进和创新，精心布置每一个“关卡”，拟定了无纸笔测试方案，确定了测试的目标和内容，并对一、二年级全体教师进行分工安排。
按照测试顺序，老师们依次对各个班级的学生进行一对一测试。评委从语音、语调、准确度、流利度等方面进行全方位把控，明确打分规则和评分标准，公平、公正打分，并且做到细心，耐心地对待每一位学生。
整个测试过程组织严密、紧凑，环环相扣，依次进行，秩序井然。认真评审的老师，轻松平和的测评现场，严谨细致的提问，自信满满的学生，勇敢个性的展示，应对自如的回答!
“语”你相伴
根据学生的年龄特点，并结合本学期学习重点知识，语文学科设计了“音你而来”“富有诗书”“生字对碰”触目成语”四个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，激发儿童潜能，激励学生成长，让学生在闯关游戏中享受成长的喜悦，收获成功的快乐。
“数”你最棒
数学学科精心设计了“我是小法官”、“玩转计算馆”、两个关卡，让学生通过动手操作和口头表达等方式展示思维过程与应用技能，引导学生乐学善思，回顾一个学期的收获，体验知识的力量和乐趣。
“英”你精彩
英语学科开展了“我会说，我会演”、“我会认读”两个关卡。英语演讲活动不仅锻炼了学生们的英语口语表达能力，也提高了他们的自信心和舞台表现力。精彩演讲激发了同学们对英语的热爱和对未来的憧憬。
“艺”你同行
艺体组的老师们开展“音体美”综合测试、“旋转达人”、“唱得响亮”、“妙笔生花”、“一笔一画”四个关卡。音乐浸润心灵，陶冶情操，启迪思想。通过测试，让孩子们感知音乐节奏、音色的美妙，感受更丰富的艺术文化，获得更生动多样的艺术养分。
此次活动，不仅是对孩子们学习成果的一次检验，更是对他们成长的一次见证。我们相信，在老师和家长的共同努力下，孩子们会在未来的学习和生活中取得更好的成绩和更大的进步。让我们期待他们在成长的道路上继续努力，绽放属于自己的光芒。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!
编辑：许秋云
排版：林志香
图片：各科组
审核：林江立、符积育
