为了更好地满足各个年龄段幼儿的心理健康需求，帮助幼儿更好地应对成长过程中可能遇到的心理挑战，培养他们积极向上的心态。10月29日至10月31日，我园保健医根据幼儿年龄特点在全园范围内开展了以"呵护童心 守护成长"为主题的心理健康教育活动。
保健医生借助绘本《我不知道我是谁》的丰富情节和角色多样性，引导大班幼儿在阅读中体验情感共鸣，激发他们对自我认识的深入思考。通过这个活动，孩子们能够感受到故事中不同角色的困惑与不安，并学会在遇到难题时寻找解决之道。
在中班组，保健医生利用一系列情景互动，使孩子们在轻松愉悦的氛围中掌握倾听与表达的技巧，以此促进他们情感表达能力的发展。
保健医生根据小班幼儿的年龄特点，设计了有趣的自我表达互动游戏，帮助幼儿了解和感受基本情绪，例如快乐、悲伤、生气和害怕等。在充满乐趣的氛围中，幼儿逐渐学会辨认和表达自己的情绪，进而更好地控制情绪，促进情绪情感的健康发展。
我们期望通过心理健康教育活动，孩子们能够学会更好地认识自己、表达情绪，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
素材提供 | 李 艳
图文编辑 | 李 艳
责任编辑 | 奎 娜 张 冰
审 核 | 郭田平
