![]()
幼儿所有的成长，不仅仅是个人的成长，它的背后有家长的成长，也有老师的成长！就如同美好的教育，一方面来自儿童本身的力量，另一方面有家园共育的力量。
教育从来都不是只局限在课堂学习，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多收获。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、快乐和能力却是他们一生的财富。 世界著名心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”由此可见，培养良好的自理习惯至关重要。 生活自理能力是幼儿独立性发展的第一步，对其身心健康、自信心、责任感、问题解决能力等方面有着重大影响，那么，作为家长该如何培养孩子的生活自理能力呢？
很多家长会觉得带孩子太累，吃饭穿衣样样都得自己来，追着孩子收拾玩具，每天忙来忙去，孩子变得越来越懒，好像年龄越来越小了……其实只要家长学着“懒惰”一点，很多事情让孩子自己学着来做，放手让他们试试，情况就会立马得到改善。 在保障安全的范围内，给予孩子动手尝试的机会，耐心指导好过全部包办代替！这样不仅孩子成长了，而且家长也会省心省力。 假期里，家长最好跟孩子商量共同制作一份假期计划表，充分利用每天的时间让其过得更有意义。幼儿每天需要完成的事情有：起床、穿衣、洗漱、如厕、吃饭、整理图书和玩具等，中大班的幼儿除了做好这些基本的自理内容之外，还可帮助父母做力所能及的事情。
例如：洗手帕、摆碗筷、洗水果、浇花等，家长将这些“小任务”制定到计划之中，孩子既有事情可做，又锻炼了自理能力，一举两得。
当家长放手让孩子尝试每件事时,要顺应他们的身心发展规律 ，给予他们足够的耐心和鼓励，让他们更加自信地去完成这些事情！
我们曾听过一些孩子对妈妈说：“妈妈，我来保护你。”孩子为什么会这样说呢？因为在他们的眼里，自己什么事情都可以做，是可以保护妈妈的。所以，当家长表现出“畏难”情绪时，很多孩子都想要用自己的力量去帮助父母。 如果家长想让孩子做某件事情时，可以适当地表现出“畏难”的样子，这是给孩子一个锻炼的机会，当孩子完成这件事情时，孩子是非常自豪的。 例如：当家长准备收拾洗干净的衣服时，可以说：“宝贝，我们来个比赛看谁叠的又快又好？”在比赛的过程中，家长若故意的“畏难”放慢速度，孩子就有机会“赢”得家长，其实在这个过程中，家长的“不可能”成就了孩子的“可能”。
孩子自理能力的培养需要一个长期持续的训练过程，请家长坚持与幼儿园中的常规教育同步，切记因为宠爱孩子或嫌孩子做事慢就事事包办。 自理能力看似简单，实则对孩子成长的影响却一点儿也不小，虽然孩子年龄小，但是能自己做的事情可不少，而真正的成长是在日积月累的实践和锻炼中获得的！
爱的最高境界就是放手，多给孩子一些机会，让孩子自己去尝试。别看他们小小的身体，却蕴含着大大的能量！幼儿生活自理能力的培养是一个坚持不懈的过程，但只要我们相信孩子，让孩子自己的事情自己做，别人的事情帮着做，相信每一次历练对孩子来说都是一次成长、一次进步。①所在家庭户口本复印件（复印幼儿及父母页各一份）；招生通知解释权归江汉伟才幼儿园所有，感谢各位对我园的认可与尊重！
