10月30日，“第四届山东省学习心理论坛暨中小学生心理健康教育研讨会”在济南育秀中学成功举办。省市有关部门领导、专家及全省各地有关教研员、教师共300余人出席。
第四届山东省学习心理论坛暨中小学生心理健康教育研讨会会场
本次会议由济南市科学技术协会主办，山东省新时代青少年心理学研究院、山东心理学会、山东省传统文化教育研究会、山东省教育发展促进会、山东省青少年科技协会联办，济南市心理健康教育研究会、济南市市中区委宣传部、济南市市中区教体局、济南育秀中学承办。会议以“关注学习心理问题，促进学生健康成长”为主题，聚焦加强和改进新时代学生心理健康工作，进一步探讨高效解决学生学习心理问题的有效途径和方法，促进学校心理健康教育实效化，会上深入进行了研讨和经验交流。山东省政府参事郭永军出席并宣布论坛开幕，济南市市中区教体局党组书记、局长、一级调研员宫春，济南市科学技术协会党组成员、副主席李武，山东省新时代青少年心理学研究院长、济南心理健康教育研究会会长张馨，分别代表主办方、承办方讲话和致辞。
山东省政府参事郭永军宣布大会开幕
济南市市中区教体局党组书记、局长、一级调研员宫春致辞
济南市市中区教体局党组书记、局长、一级调研员宫春在致辞中表示，长期以来，市中教育高度重视学生心理健康教育工作，确立了培养“身心两健、气质独特、心系家国、放眼世界”的市中学子育人目标，在全区中小学校开设心理健康教育课程，建立了以专兼职心理教师+班主任为主体的心育师资队伍，实现了心理专兼职教师配备、学校心理辅导室建设、心理课开设、学生心理建档、全员心理普查、心理月参与率等六个100%，为全区学生的身心健康成长构建起科学高效的保障体系，被教育部认定为全国心理健康教育示范区。此次论坛放在市中，为市中教育提供了交流与学习的平台，既是深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实习近平总书记全国教育大会讲话精神的具体实践，也是深化全环境立德树人，探索区域高质量教育体系建设的宝贵机遇。市中区将与各地同仁一起，聚智聚能，同心同行，为推动教育高质量发展，推进教育强国建设做出更大贡献！
济南市科学技术协会党组成员、副主席李武在论坛开幕式上讲话
济南市科学技术协会党组成员、副主席李武在讲话中指出，党和国家高度重视心理健康和精神卫生工作。全面加强和改进新时代学生心理健康工作，现已上升为国家战略，摆在更加突出、更加重要的位置。在这种背景下，积极开展中小学心理健康教育的科学研究和具体实践，对于促进社会心理服务体系建设、提升青少年心理健康水平、落实全环境立德树人要求具有重要的意义。我们今天在这里举办学习心理论坛，就是要发挥市科协、济南心理健康教育研究会等专家智力资源和组织网络优势，通过开展论坛、科普宣传等形式，更好地贯彻落实党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，努力培育学生热爱生活、珍视生命、自尊自信、理性平和、乐观向上的心理品质和不懈奋斗、荣辱不惊、百折不挠的意志品质，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质的协调发展。
张馨会长致辞并作主题报告
山东省新时代青少年心理学研究院院长兼济南心理健康教育研究会会长、研究员张馨致辞并从学习心理学的角度，作了《学习心理问题解决之道》的主题报告。她认为，学生的学习心理问题如果不能及时解决，便容易滋生消极情绪，产生各种心理问题，进而引发系列心理障碍，甚至发生心理危机事件。学校要把学生学习心理问题辅导与学科教学和科研相融合，纳入学校教育的重要内容，家庭、学校、社会齐抓共管，“五育”并举，防微杜渐，精准洞见，顺势而为。最后她表示，要把多年的研究成果“学习心理辅导体系”奉献于社会。这是她和团队花费20余年心血，整合近三十种心理咨询技术，并通过对四万多一对一心理辅导案例实践检验、总结出的一套高效解决学生心理问题、全面促进学生身心健康发展的体系。
高峰强教授作专题报告
山东师范大学心理学院二级教授、山东心理学会理事长、山东省新时代青少年心理学研究院党支部书记兼副院长高峰强从人格心理学的角度进行了专题报告。他认为，学生心理健康问题的成因复杂多样，而中华民族几千年形成的独特文化，塑造了我们的人格和心理特点等。做好学生心理健康教育工作，需要立足实际，从历史文化、社会背景、价值体系等方面对学生的影响综合考虑，制定行之有效的心理健康教育与干预方案，推动新时代学生心理健康工作的良好发展。
陈功香教授作专题报告
济南大学教育与心理科学学院院长、教授陈功香以脑科学在教育教学中的应用为主题进行报告。她认为，教育就是塑造大脑。脑科学对学生的健康成长起重要作用，学生只有主动学习才会改变大脑的神经。对孩子进行教育要抓住关键期，过早或者过晚，都不利于孩子的健康发展。
上午场专题报告由济南日报报业家庭教育事业中心副主任兼济南心理健康教育研究会副会长尹萍主持
下午场经验分享由济南育秀中学党总支书记张咏梅主持
对于“如何有效解决学生学习心理问题”，本次论坛进行了专题研讨和经验交流。纪冬、颜秋茹、王方、方华、张凤燕、曹丽凤等学校教师代表和教研员分别以《构建积极学习体系，助力学生身心健康》《学习心理学在教育中的实践探索》等主题进行了经验分享。
济南育秀中学小学部党群工作部部长纪冬以《构建积极学习体系，助力学生身心健康》为主题作经验分享
济南育秀中学在“双减”政策指引下，将解决学生学习心理问题作为突破口，用科研带动的方式，探索了一条学校心理健康教育实效化的新路径——构建积极学习系统，助力学生身心健康。积极学习系统是学校经过多年教学实践构建出的一个多维度、综合性的教育体系。学校通过构建“五位一体”的“心育”管理体系、全面多维的培训体系、丰富多元的课程体系、鼓励发展的评价体系保障积极学习系统的落地。
近年来，市中区高度重视青少年心理健康教育工作，此次活动的成功举办也是“市中心育”积极探索更多可行的学生心理健康服务的重要举措，对做好心理健康教育工作和促进学生心理健康成长起到了积极的作用。下一步，市中区教体局将继续秉持全员育人理念，不断探索创新，联合各方力量，深化心理健康教育工作内涵，拓展服务渠道，为青少年心理健康筑牢防线，让积极向上的心态在学生心中扎根，为学生的成长之路点亮心灵之光。
素材来源：市中心育团队供稿、青少年心理研究与咨询公众号、济南心理健康教育研究会公众号
编辑初审：王茹、李迎丽 责编复审：龚振 核发：孙晓辉
