这是昨天我的文章里家人留言:
正好可以成为今天文章的话头。
在当今社会，教育和学习的话题始终热度不减，而“学习可以卷，教育不能卷”这一观点如同一记警钟，敲响在我们的耳畔，让我们不得不重新审视学习与教育之间复杂而微妙的关系。
学习，本应是个体追求知识、提升自我的过程。当一个人选择学到凌晨3点，那是他对知识有着强烈渴望和不懈追求的体现。这种热爱学习的精神在某种程度上值得我们赞扬，因为它展现了个体的自律和进取。在知识的海洋里，他们像勇敢的航海者，不惜牺牲自己的休息时间，也要向着未知的彼岸进发。这是个人选择赋予学习的独特魅力，每个人都有权利为自己的成长付出更多的努力。然而，当这种“卷”的风气从个人层面蔓延到教育领域时，问题便接踵而至。
教育是面向社会大众的事业，它的目标是培养全面发展、身心健康的人。如果教育也陷入“卷”的漩涡，就会像脱缰之马，失去原有的方向和节奏。比如，学校为了提高升学率，不断增加学生的课业负担，将学习时间无限拉长，剥夺了孩子们充足的睡眠。这不仅损害了学生的身体健康，长期的疲惫也会让他们对学习产生抵触情绪，反而不利于知识的吸收。教育不应该是一场残酷的马拉松，让所有参与者都精疲力竭，而应该是一段有规划、有节奏的旅程，让学生在轻松愉快的氛围中汲取知识的养分。
从社会层面来看，加班与学习“卷”有着相似之处。自己选择加班，那是个人为了职业发展付出的额外努力，但如果这种行为成为一种普遍要求，甚至演变成一种潜规则，要求所有人都加班，那就会造成整个职场生态的恶化。同理，学习的“卷”如果成为教育的常态，就会形成一种不良的社会风气。每个孩子都被裹挟在其中，无法逃脱。那些原本可以按照自己节奏学习、有着独特成长路径的学生，可能会在这种“卷”的压力下迷失自我。
我们需要明确的是，教育有着更广泛的社会责任。它要考虑到每个孩子的差异性，尊重他们不同的学习速度和方式。教育应该为学生提供充足睡眠的选择，让他们有时间发展兴趣爱好，培养综合素质。这就像园丁培育花朵，不能为了让花开得更快、更艳，就过度施肥、浇水，而应该根据每株花的特性，给予适当的呵护，让它们在自然的环境中茁壮成长。
对于学习的“卷”，我们不能完全否定个体的努力，但也要警惕其可能带来的负面影响。对于教育，我们必须坚守其育人的本质，不能让“卷”破坏了教育公平和学生的身心健康。社会、学校和家庭都应该共同努力，为教育营造一个良好的环境。教育者要引导学生树立正确的学习观，明白努力是为了自己，但不是以牺牲健康为代价。家长也要避免盲目跟风，给孩子过多的压力。只有这样，我们才能让学习回归个人成长的轨道，让教育回归培养人才的初心，使二者在各自合适的边界内良性发展，为社会的未来培育出真正优秀且健康的人才。
在目前这种“卷”的教育制度下，你是跟着卷，还是有啥好的想法，欢迎留言。
