《四川教育动态》主要从构建多层级联动机制、开展多形式心理教育、注重多元化队伍建设三个方面出发，对我校多措并举加强学生心理健康教育进行了详细介绍。文中说，电子科技大学成都学院在加强学生心理健康教育中构建多层级联动机制：成立“校级-学院-班级”心理危机预防和干预领导小组，建立“宿舍-班级-院系-学院-医院”五级心理健康工作体系，加强家校联系，掌握学生家庭情况、心理创伤历史，积极寻求家庭成员的支持。定期摸排，把握学生整体情况，对贫困学生、单亲家庭学生、残疾学生等群体做到“底数清、情况明”，并制定个性化辅导计划。文中称，电子科技大学成都学院在加强学生心理健康教育中开展多形式心理教育：优化《心理学与个人成长》必修课程，成立心理教学教研室，启用心理素质教育信息化管理系统，提供多种心理咨询服务方式。通过校园心理情景剧大赛、心理技能大赛等活动，打造多样化的心理教育形式。探索和创新心理健康教育形式，在传统的心理访谈、问卷调查外，引入沙盘游戏、心理情景剧等新颖形式，激发学生兴趣，促进心理健康教育工作有效开展。
文中说，电子科技大学成都学院在加强学生心理健康教育中注重多元化队伍建设：配齐心理健康工作专兼职人员，加大专业队伍和学生管理队伍的培训力度，让学生管理队伍掌握心理健康基本知识，提高识别征兆的能力，了解心理危机干预的基本策略，熟悉应对处置的正确流程。搭建以辅导员为主体的信息网络，实时掌握学生心理动态，有效缓解和消除心理问题。通过选配班级骨干，培养宿舍“安全员”等方式，树立朋辈关爱意识，为学生构建关爱与支持体系。
《四川教育动态》是由四川省委教育工委、四川省教育厅主办的权威官方信息平台，重点选用四川省教育系统在办学发展和人才培养中的改革措施、经验举措及特色亮点，阅读对象主要有省委、省政府领导，相关省委、省政府机构领导，全省教育系统广大师生等。我校工作能够入选《四川教育动态》，充分展示了学校在学生工作方面的特色措施和工作成效，是对我校学生工作的肯定，同时，也有力提升了学校的形象和影响力。
