为科学分析教情，精准把脉学情，明确备考方向，优化备考策略，共同提升师生备考的针对性和实效性，我校于11月20日举行了高三级物理“同课异构”活动。本次教研活动学校校委会成员全程参与，并进行指导，充分体现了学校在“立德明理，知行合一”校训引领下，追求卓越、求真务实、精诚团结、开拓创新的教学教研态度。
此次“同课异构”是由高三级物理备课组的强登科和赵娇娇两位老师主备的《带电粒子在匀强电场中的运动》内容。目的是把同课教材放在同一个平台，围绕学科的理念和学生实际，充分发挥教师的理解能力和认识水平，通过不同的教学设计，力图使课堂教学呈现出不同的着力点，在思维和行动上多元化，给课堂注入更多活力。它不但是优化课堂教学的一种探索，而且也是教师教学风格的多元展示，更为我校高三物理教学研讨出了备考方向，优化了策略。
授课过程中，赵老师充分考虑到学生基础知识储备有限的状况，在设计本节课教学过程时，注重方法的讲授，小步子快节奏推进课堂教学，在讲练结合中突出课堂重点，运用解决力学问题三大观点分析带电粒子在匀强电场中的直线和偏转运动问题。赵老师的课堂设计精心周密，从导入到讲授再到训练，环环相扣，语言简洁明了，注重方法归纳和学生习惯的养成。她的板书设计美观大方，课堂气氛活跃，学生参与度高。
强老师课前通过PPT展示带电粒子在匀强电场中的加速和偏转及偏转原理在示波管上的应用，以贴近生活的情境引入课题，拉近了与学生之间的距离。强老师通过大量生动的实例和互动，让学生在愉悦的氛围中学习，充分体现了新型师生关系的魅力。他教学目标明确，能够紧密联系生活实际解决物理问题，让学生感受到了物理的实用性和趣味性。
评课会上，大家本着对专业负责、对学术负责、对他人负责的原则，客观公正全面深刻地提出了很多建设性的意见和建议。分管领导白生钰副校长要求大家要更新教育理念，提升设计能力，制定教育发展规划，确定发展目标，积极行动起来，做一个让学生喜欢、家长满意、同事佩服、领导信任的老师。同时他希望大家能在备考策略上下足功夫，注重课堂的生成，钻研课标和考纲，精心备考。
本次活动的举办，不仅为老师们提供了一次交流学习的机会，而且探索了物理教育教学的新方法，为物理备考工作的推进指明了方向。
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