热情、奉献、传承
——我这样定义青春
老师们、同学们：
大家好！我叫赵崇极。今天感到十分荣幸，能够站在汽车青年说的讲台上，和同学们分享自己的经历，讲讲自己的一点感想。
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我在2018年的秋天来到同济大学、进入汽车学院学习，走过弹指一瞬的七年时光，俨然已经成为研究生二年级的“老生”。回首这七年的校园生活，于我， “学生组织、学生骨干”或许是绕不开的一大主题。这七年间，我从初入校团委的干事逐渐成长，到作为社团中心的主要负责人，负责过校园文化的一方田地；或许你会说，我的成长轨迹与大多数同学不尽相同，也总有身边朋友向我发出疑问或隐约的担忧，在千帆竞发、时不我待的赛场上，你难道没有担心过自己的时间精力分配，担心自己的学业和未来？诚然，我自己不止一次思考过这个问题。准备讲稿的过程中我思忖良久，脑海中不断浮现、翻涌，究竟哪些能够给同学们带来一些启示？最终，我选取了学生工作经历中几个片段和瞬间，也许可以阐述我心中的青春是如何一番模样。
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要说究竟是哪个契机让我走上校园文化学生骨干的道路的，我还真不太能准确说出。只记得那是一次晚会，我作为左台的工作人员负责带即将登场的演员来候场，站在黑色厚实的呢绒幕布之后，除了做好自己的本职工作，更多的是在观察。我发现所有的同学，不论在台下如何寡言少语，走在聚光灯下瞬间神采奕奕，想把自己最积极的一面展现给观众，而与此同时观众的回应又在给台上同学最大的情绪支撑。说来奇怪，这种情绪上的共振成为吸引我一直从事校园文化工作的契机。我同样不会忘记多少个充满着复盘、彩排的凌晨，同样不会忘记自己打盹时靠过的走廊、台阶、地板，当然更不会忘记每次活动行将结束，掌声与鲜花堆叠下已经酸痛无比的双腿。当然，当你发觉你和身边的朋友奋战数日，终于换得那一瞬间的成功之时，幸福感更是油然而生、久久无法挥散。你若问我如何定义自己的青春，或许是热情。
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还记得2022年，彼时我在校团委担任嘉定校区社团发展管理中心主任一职，很不凑巧地碰上了特殊时期，宁静的校园生活骤然停息，我们不得不在寝室中呆上一段时日。除了参与保障社区正常运转的志愿工作之外，作为校园文化板块的学生骨干，还需要照常组织、策划一些活动让同学们的生活尽可能丰富起来。那段时日，我们在线上推出了战疫特辑，号召同学们用镜头记录并传递生活的美好，希望大家守望相助，顺问春安；我们组织同学们健步走，用仅有的一些道具装点大家的必由之路，小小的灯缠绕，嘉三路也可以流淌星河；为了让每年一度的济风音乐节与大家赴约，我们借用基建处老师的三轮板车，拉着器材、设备按规定组织好人员、在特定的时间、地点，在极其简陋的设备条件下，耗时二十个日夜，数千分钟的素材剪辑，除嘉定外联络四平路校区、彰武、沪西、沪北的同学老师，共同为同济师生在那个难忘的春夏带来别样的生活佐餐。那一天，最后一首歌选定的是《想你的365天》，我们把足球门搬到草地中央，悬挂上亚克力灯板作为舞台背景，当点点手机星光闪烁在操场的黄昏中，那是我此生见过最简单，却最值得的舞台。或许，用我们自己辛劳的无数日夜，换取身边同学们哪怕一丝生活的慰藉、哪怕一点源于内心的感动。此时你若问我如何定义自己的青春，或许是奉献。
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之后，我同其他许多同学一样，面临毕业的节点，面临升学的选择。经过自己的努力，很幸运我如今依旧留在汽车学院，依旧在学生工作的一线，作为本年度的学院学生兼职团委副书记，我更希望利用自己的经验和热情帮助到身边的老师同学。还记得上半年和学生会的同学们一起策划、筹备学院的表彰晚会。恍惚间，从同学们的身影、眉宇间，我仿佛找寻到了数年前自己的影子，那种热情、那种奉献、那份执着、那种真诚。那晚，我为表彰晚会选择了一首谢幕歌曲，名字就叫做《奔跑的青春》。此时，我还想用另一个词定义自己的青春，那就是传承。
从热情到奉献，再到传承，今天我会这样定义自己的青春时代。人们常说，青春的意义就是一种虚掷，一种否定；而圆熟的过程是一种务实，一种修正。我时常不敢苟同。当然，我今天的分享，不是鼓励大家一门心思扑在自己的热爱之上而忽视自己的本职工作，我希望同学们听过我的讲述，更有动力、有热情、有勇气去在自己最好的年华中拥抱属于自己的青春。讲到这里，我衷心地希望，你我都能够成熟而洒脱，细腻而坚强，勇敢地追寻内心的召唤，去定义只属于你自己的青春。
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赵崇极，汽车学院2023级硕士生、2018级本科生，曾任同济大学嘉定校区社团发展管理中心主任，现任汽车学院学生兼职团委副书记，曾获汽车学院第一届闪光青年称号等荣誉。
文案｜赵崇极
排版｜李承翰
责编｜葛 畅 史静远 李承翰
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