共研数字化教学
赋能英语新样态
在当今数字化时代，小学英语教学也迎来了新的变革。数字化教学为孩子们的英语学习打开了一扇全新的大门。为了助推我校英语数字化教学能力的提升，10月22日上午，戬浜学校小学英语组开展了主题为“共研数字化教学 赋能英语新样态”跨校联合校本研训活动。本次活动邀请了嘉定区马陆小学课程教学部副部长方雨婷副主任以及英语教师韩姝老师针对市级“三个助手”平台的教学理论与实操技巧进行专题分享。
主题交流
方雨婷老师以“依托三个助手，探索小学英语校本教研新样态”为主题向大家介绍了学校开展数字化转型所带来的诸多变化。方老师分别从研究机制、更新设备、扎实培训、“1+1+N”学科项目研究团队等方面，强调了依托三个助手，数字化技术给课堂带来的新变革。
课例解读
韩姝老师以自己执教的五年级第一学期英语《M2U2 Friends》一课为例，详细的阐述了马小教研团队借助“备课助手”辅助设计单元整体规划，依托“教学助手”设计学习任务。借助可视化的数据分析，清晰地展示学生的学习成效与存在的问题，并依据课堂数据即时反馈，随时调整教学进度，开展个别化辅导，有力提升了每个学生达成学习目标的完成度。
同时，韩老师重点对“三个助手”数字化平台中的新功能——AI工具广场中的AI智能语音生成器、AI智能文章生成器以及AI智能情境生成器进行了演示和分享。对课例中人物的智能语音以及语篇的智能生成过程和结果进行了详细细致的指导与教授。
通过此次培训，老师们一致认为，数字化教学具有资源丰富、互动性强、灵活性高、实时反馈等优点，不仅可以提高教学效率和质量，还可以满足学生个性化学习的需求，使课堂教学发生深层次变革，使教育变得更加包容、高质量和开放。“三个助手”数字化平台的应用，不仅提高了教师的备课效率，也提升了教学质量，实现了教学评一体化，从而提升教育教学品质。
“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”数字化教学为点燃学生的学习之火提供了助力。相信未来，戬校小学英语组全体老师们，一定会勇于探索实践，让数字化教学在英语课堂中发挥其独特的魅力与强大的赋能作用。
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撰稿：朱明雯
照片：吴 恬
编辑：吴 恬
审核：刘 婧
