26日上午，帮扶团队成员七年级冯光采老师、八年级韦佼伶老师以及那垌中学九年级陈莉萍老师就次日公开展示课分别进行大单元背景下的课堂设计解读和说课。
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随后，教师们以备课组为单位，围绕大单元教学主题展开热烈讨论与精心备课。各备课组深入剖析教材，依据课程标准和学生实际情况，精准定位大单元教学目标，梳理教学内容，优化教学流程，合理选择教学方法与策略，并结合学情制定详细的教学计划和评价方案，致力于打造高效且深度的课堂教学。
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最后，市第二中学语文教研组长唐莉老师用微课展示了“如何优化大单元教学”探究主题，要求教师们在大单元教学设计过程中，秉持“以学生为中心”的教学理念，运用系统论的方法，对大单元教学内容进行有机的整合和重构，力求每个环节都能聚焦核心，有序有效。![]()
27日上午，三位语文老师带来三节精彩高效、各有亮点的语文课。冯光采老师在《赫尔墨斯和雕像者》授课中，通过生动的故事讲述导入，迅速抓住学生注意力，激发其学习兴趣，营造了活跃的课堂氛围，有效引导学生从故事中提炼生活哲理，培养其思维能力和感悟力。
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韦佼伶老师出彩的课堂《中国石拱桥》展现出教师本人卓越的教学水平，为学生和听课老师们带来了一场知识与思维的盛宴，呈现出诸多亮点，给乡镇课堂模式带来“革新之光”。![]()
那垌中学陈莉萍老师在《范进中举》课堂中，能联系当下社会的类似现象，如“考试焦虑”“学历崇拜”等，引导学生进行对比反思，使学生对文本的理解更加深刻的同时，也能更好地实现知识的迁移运用，提升课堂教学的深度和广度，全面地达成情感态度与价值观目标。![]()
展示课结束后，各年级备课组组织集体评课，教师们畅所欲言，从教学目标的达成、教学内容的处理、教学方法的选择、课堂氛围的营造、学生参与度以及教学效果等多个维度进行深入剖析，既肯定了课堂优点，也对存在的问题提出了中肯的建议。本次集体备课为教师们提供了一个深入交流、共同成长的平台，碰撞出了思维的火花，总结了一些经验，也为乡镇学校今后的语文课堂提供了新思路。![]()
本次活动优化了教师资源配置，促进城乡义务教育学校均衡发展，落实了义务教育学校教师轮岗支教机制，为缩小城乡、区域、学校之间师资差距付诸行动，对提升教师队伍整体素质，增强教师队伍活力起到一定效果，对推动防城港市边境地区教育教学高质量发展起到行之有效的作用。
