以“骗”筑防
护“幼”成长
三元区实验幼儿园防拐骗安全演练活动
您认为自己的孩子，
会跟陌生人走吗？
孩子会在离开你的视线时，
具有自我保护意识吗？
孩子会受到美食、玩具的诱惑，
而跟着陌生人离开吗？
在幼儿园里孩子会放松警惕吗？
随着时代变化日新月异，骗术花样百出，孩子的安全牵动着每一个家庭的心。为了增强幼儿的防范意识，同时避免拐骗幼儿事件发生，提高防拐骗安全教育意识，三元区实验幼儿园总分园于近日开展了一场防拐骗安全演练活动。
演练部署
“防拐防骗安全演练”部署会议
根据幼儿的年龄特点和实际情况，制定详细的防拐骗演练方案。召开了安全演练部署会议，对演练的流程和人员安排等内容，进行精心策划和严密安排。
实战演练
为保证活动的真实性，家长实行错位扮演。家长有的借助玩具、零食等物品投幼儿所好进行诱骗，有的则通过与幼儿亲切交流，骗取幼儿的信任和好感，借机提出带幼儿去找爸爸妈妈，利用孩子单纯、好奇心强的天性，展开了花式“哄骗”。
一场精心策划的“拐骗”行动正在悄悄上演，扮演“骗子”的志愿者潜入到幼儿园各个角落，进行“角色沉浸式”体验，各路“招数”齐上阵，寻找自己的目标，孩子们丝毫没有感觉到“危险”正在向他们一步步靠近……“骗子们”这么多“诱惑”，会成功吗？我们一起来看看吧……
“咦，这玩具怎么回事，我怎么不会玩了呢？有谁知道我这个玩具怎么玩呀？”看到看似和蔼的阿姨手里出现了好玩的玩具，小朋友们开始窃窃私语......
有些小朋友们纷纷从游戏中被吸引过来，试探性地向我们的家长所扮演的“骗子”靠近！
面对“陌生人”的到来，
孩子们的反应各不相同，
有的孩子被诱惑吸引，
轻易地跟着陌生人走了。
有的孩子警惕很高，
坚决不跟“陌生人”走，
还用手臂做出拒绝的动作。
心理疏导
演练结束后，老师们立即对幼儿进行安抚、心理疏导，并及时抓住教育契机通过图片、视频、情景再现等方式，让幼儿在亲身体验中掌握基本的防拐骗、防走失技巧，有效地提高了幼儿自我保护意识。
教育渗透
各班老师结合幼儿年龄特点，开展《防拐防骗，保护自己》《不上你的当》等安全教育活动，让孩子们初步树立安全防范意识，了解有关防拐骗的知识，学会自我保护。
常见的诈骗手段
1.“权威诱惑法”
这类拐骗者之前做过一些“功课”，他们甚至能叫出孩子的名字，取得他们的初步信任。拐骗者大致会这样说：“我是你爸爸、妈妈的同事，他现在忙不能来接你，让我来带你过去。”
2.“物资利诱法”
这种诱骗方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一样礼物要送给你，你跟我一起去看看吧。”
3.盗窃抢劫
趁着大人看管不严，将孩子偷走或拐走。还有人直接从自行车、电瓶车后座或老人怀里将孩子抢走。
4.利用孩子善良的品格引诱孩子
例如：诱骗者会问：“小朋友，你知道去某某商场的路怎么走吗？能不能带我去啊？”
防拐防骗小指南
不随便相信陌生人
我们要教育孩子防备陌生人，记住不要随意和陌生人搭话、不要随便吃陌生人递来的食物，不要随意告诉陌生人家里的信息，更不要跟陌生人离开。尽量不要让孩子单独去偏僻的地段，不要与陌生人接触。
独自在家技巧
教育孩子不给陌生人开门，不向陌生人透露自己一个人在家的情况。生活中不开“警察会把你抓走”的玩笑，教育孩子正确认识警察群体，并学会在紧急时刻拨打110电话报警求助。此外，急救120，火警119等紧急电话也要掌握。
家人信息要牢记
要教孩子记住自己的家庭详细地址、父母的姓名、电话号码（注意是长号而不是短号）、工作单位等，以防发生意外状况之后，可以及时联系上家人。
走失后的处置方法
带孩子外出时，父母千万不要只记得欣赏风景、拍照而忘了孩子的存在，应当让孩子在自己身旁或在视线范围内活动。要教育孩子，如果走丢，不要四处乱走，要原地等待或就近向工作人员求助。
END
编辑：陈鹭 罗兰
初审：戴杰
复审：陈宝珍
终审：张敏敏
