“核心”课堂促成长 笃行学思向未来——芷溪中心小学开展教学研讨活动

文摘   2024-10-21 17:29   福建  
“核心”课堂促成长  笃行学思向未来

秋意渐浓,时光清浅,唯有教研的芳华沉香流年。为了提高教师专业水平和教学实践应用能力,在校际间搭建交流 合作的平台,推进校本教研,展示教研成果,2024年10月18日星期五,庙前中心小学在芷溪中小开展了“聚焦核心素养,实践深度学习”为主题的教学研讨,来自庙前中小、芷溪中小、庙上小学、丰图小学共20余位教师参加本次教研活动。

语文科

王文彬老师执教的四年级语文《精卫填海》一课,他让学生插上想象的翅膀,结合自己的理解,加上课外了解到的一些知识,用自己的话把精卫填海的故事说清楚,讲生动。并将精卫锲而不舍,不屈不挠的品质牢记心中。


黄大煌教师执教的六年级语文课《桥》是一堂充满语文味的语文课堂。紧扣中心任务:是一位怎样的老支书?创设情景引导学生深入思考,有感情品读,落实了单元语文要素。

数学科

黄华兴老师在五年级数学课《用小数除法解决问题》一课执教中,老师合理铺垫,重视生活应用实践,突出用小数除法解决问题中求近似数的合理方法,以分析问题和解决问题策略的学习为线索,使学生学会分析问题和解决问题的基本能力。



综合科

傅其清教师执教五年级体育课《立定跳远》,老师根据学生身体全面发展的基本原则,重视发展腿部力量的下肢练习,并根据学生运动量,合理安排生理负荷和心理负荷,结合人体适应性的基本规律,掌握立定跳远的基本方法,实现学生的身体机能科学合理的发展。

教学研讨

展示课后,中心校分语文、数学、综合科进行了评课,与会教师对四节课给予了充分的肯定,认为教师在备课中能参透教教材的核心素养,在教学中注重学生的发展性评价。让学生从课堂上获取知识,在课堂教学中锤炼思维与智慧,让学生做到学懂弄通做实。认为本次活动既为老师们提供了展示专业技能的平台,也提供了互相交流学习的机会,进一步促进教师们专业成长和课堂研究能力的提升,创建了勤学习、善思考、好研究、敢探索的教师成长氛围。

END

    撰  稿:杨  晔

    编  辑:吴春秀

    审  核:张惠华







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