老年教育
让“夕阳”生活更多彩
在开远市老年大学，“大学生”郭素芳和“老同学”们一起学习茶艺，在“以茶会友”中提升修养。从2014年开始，郭素芳陆续在市老年大学学习声乐、古琴、书画、剪纸等课程，丰富的课程资源让今年61岁的她一直不想“毕业”。
同样，凤凰社区的退休老人万丽萍也在家门口圆了“大学梦”。今年3月，市老年大学在凤凰社区设立教学点，经过前期摸底调查，本学期开设合唱、舞蹈、体育3门课程，共招收137名学员。合唱班融合了美声唱法和戏曲，创新的教学方式尤其受“老同学”们欢迎。
老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径，是我国教育事业和老龄事业的重要组成部分。多年来，开远以老年大学为办学主阵地，着力扩大优质老年教育资源供给，推动资源下沉，打造1个主校、4个分校、5个教学点及6个学院的老年大学教育主阵地。从设立之初的2个专业、70余名学员发展至今，办学规模逐年扩大。2024年，共开设武术、书画、茶艺、古筝等21个专业，招收学员800余人次。
课后服务
让孩子尽享“快乐时光”
七彩厨房是东城小学的特色社团，作为校内的劳动实践点，同学们从三年级开始就在这里学习烹饪技巧，学校的目标是让他们在毕业前学会10道家常菜，以此提高他们的劳动技能和自理能力。
目前，东城小学已打造出七彩厨房、非遗体验、行走的思政课等特色课程，推动课后服务的特色化、个性化发展，赋予孩子们丰富多彩的童年时光。据介绍，根据学生年龄特点及教育规律，该校以赋能强体为落脚点，结合学校资源与社会资源，选拔专业教师及社会专业培训教师，在课后服务时段开设体育类、艺术类、素质提升类等类别，涉及舞龙、轮滑、无人机、击剑等20多个项目的社团活动。
近年来，开远坚持立德树人根本任务，充分发挥学校教育主阵地作用，立足培养学生兴趣爱好、促进学生健康成长，在全市45所中小学校课后服务时段提供科普类、文化艺术类、校外活动类等40余种综合素质拓展类活动，点亮了孩子们的课后时光。目前，全市义务教育阶段学校“5+2”课后服务已实现100%全覆盖，学生参与率达到99.7%，学生和家长的幸福感、获得感不断得到提升。
用心用情
呵护“一老一小”
文、图 | 邱美华 郭斯维
编辑 | 杨雪
值班编委 | 李艺
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