连平南山幼儿园，是深圳南山区帮扶援建的项目，2022年12月启动，2024年9月投入使用。一稿方案即被采纳，是墨泰团队低成本高品质的实践案例。![]()
项目场地是连平县的重要城市节点，在老城区内设计一所12班幼儿园建筑面临诸多挑战。一方面要让新建筑与老城风貌和谐共生，另一方面要满足幼儿特点和空间需求。![]()
我们提出“实拱虚构”的理念，将半拱元素作为坚实的拱梁，支撑起“虚构”的空间，使场景更具吸引力和感染力。![]()
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在苛刻的用地中，满足所有规范，确保能顺利、快速推进项目。在建筑的领域中，特别是在充满历史韵味的老城中，“虚构”这个概念被赋予了崭新而深刻的多元意义。我们希望它是客家记忆与当代表达的在地建筑，通过沿街面的仪式感，和转译记忆中石拱门的形象，让它成为融入老城，和而不同的趣味地标，同时当夜暮降临，灯光亮起，又是街角的艺术展览馆，融入小城夜景。![]()
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在老城环境下，孩子们需要活动场地。“虚构”的第一重意义在于创造出半户外空间和灰空间。这些空间介于封闭与开放之间，环绕课室，形成遮荫避雨的活动空间，打造全天候的玩耍嬉戏场地。建筑设计的环廊亦可作环形跑道，孩子们能接触自然，感受四季变化。廊道和屋顶露台提供丰富交往游戏场所，为老城增添活力。![]()
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外廊遮阳避雨，形成复合式的立面和气候缓冲区，绿色低碳。“虚构”的第二重意义体现在对建筑气候适应性的塑造上。老城建筑中，遮阳是其重要功能。建筑四周环廊结构形成的宽大屋檐，阻挡阳光直射，降低室内温度且具美感。此外，还能调节室内外温差，冬季保暖，夏季降温，像一道屏障让建筑适应不同气候，提供舒适环境。![]()
老城区中，幼儿园虽面积不大，但处理不当就会突兀。“虚构”的第三重意义就是通过巧妙的设计方式弱化建筑的尺度感，让幼儿园能够自然地融入到老城的环境之中。通过分散退台式布局，12个教学单元独立散布在大平台，水平体量4个教学单元使用不同色彩，垂直体量顶层退台，形成高低错落与自然协调，让建筑像森林小屋，融入老城。![]()
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幼儿园以半拱为母题，虚空是建筑与城市的模糊边界，实体是教学单元建筑空间边界。拱券的语言实现建筑结构一体化。12个教学单元由十字拱形成结构构架，外围四周有两面由实拱围合，作为教室入口和背景墙，另两面由虚拱围合，作为采光面和室内外交互通道。室内空间利用实墙和地面赋色增加童趣，同时灯光内透形成夜景景观，实现虚与实的艺术平衡。![]()
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设计一系列相互连接的走廊、楼梯和屋顶平台。这些空间的布局充满了变化和惊喜，在其中漫步时，仿佛是在进行一场穿越时空的探索之旅。每一个转角都可能隐藏着一个趣味的空间转换，让孩子们在漫游的过程中感受到老城的历史底蕴和文化魅力。![]()
轻盈通透的设计，弱化体量感，在逼仄的老城区减轻对环境的压迫，与城市更友好。层层叠叠的石拱门里创造多重复合的空间，形成富有童趣的石拱乐园。![]()
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项目名称：连平南山幼儿园
项目地点：广东省河源市连平县
用地面积：2977㎡
总建筑面积：4842㎡
班级规模：12班
项目周期：2022-2024
业主：深圳市南山区工务署、连平县乡村振兴局
设计单位：深圳墨泰建筑设计与咨询有限公司
设计范围：方案、施工图全程设计（含建筑、室内、景观等）
主持建筑师：沈驰、陈端
方案团队：钟冠洲、陈源、龚莫勇、张华生、蔡钊雄、何润泽
建筑团队：罗正岗、易映盛
结构团队：方奕韬、岑慧园、黄明星、胡海武、许伟健
机电团队：李和、卜汪洋、彭天辉、李阳、周永华、黄垂协、钟振涛、蒋玲娜
室内团队：钟冠洲、赖森鑫、谭懿、颜洪平、彭文琪
景观团队：钟冠洲、李钊、陈鹏、黄燕萍
摄影：思康建筑摄影
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