学制2年！新增硕士点北京城市学院公布2025年社会工作拟招生专业目录与考纲

社会工作硕士专业学位（简称MSW）培养德智体美劳全面发展，具有“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观，掌握社会工作的理论和方法，熟悉我国社会政策，具备较强的社会服务策划、执行、督导、评估和研究能力，能够整合社会资源、协调社会关系、预防和解决社会问题、恢复和发展社会功能，胜任针对不同人群及领域，特别是城市基层社区治理与社会服务方面的高层次应用型专业人才。目前设有社区治理、社会服务、健康社会工作三个专业方向。

1. 办学机制：一个平台，两个系统，理论和实践交互螺旋上升。

MSW立足于大都市社会建设的实际需要，结合学校办学实际和MSW专业特点，以“一个平台”（北京城市学院社会工作硕士专业学位人才培养联盟）为依托，以“两个系统”（基础理论教学系统、实践教学系统）为主体，以社会工作科研服务项目为载体，坚持“理论指导不断线、实践贯穿全过程、理论与实践交互螺旋提升”的培养理念，对接现实需求，开展实行真题真做的科研与社会服务，推动政产学研用紧密结合、协同创新。

2. 培养模式：联合培养，协同创新，专业规范和行业需求并重。

为培养满足大都市社会建设需要的本土型社工人才，专业学校搭建了政府、行业、学校、社会等多方联动的政产学研合作平台（人才培养联盟），联盟成员单位与学校紧密合作、协同创新，在政策支持、联合招生、培养方案制定、开发课程、实习实训、毕业论文、就业发展等环节全程闭环合作，无缝对接，深度融合。

3. 培养理念：宏观视角，直面问题，专业价值观和人文情怀融合。

为培养适应大都市经济发展特色的本土型社工人才，在“宏观视角、直面问题”的方针指导下，通过丰富的名师讲座，建立审视社会问题的宏观视角；通过大量的专业实习实践，锻炼敢于直面社会问题的胆识和气魄，逐步坚定“以人为本、助人自助、公平公正”的专业价值观。

MSW拥有一支学术水平高、实务能力强的校内教师队伍，大多数教师拥有在行业机构中担任理事、从事督导等行业背景。同时，还有来自人才培养联盟的行业导师，以及来自香港中文大学、香港城市大学等校的特聘教授共同参与我校MSW人才培养工作。教研团队在课题研究、论文发表、专著、教材出版等方面成果丰富，被北京市评为“优秀教研团队”。此外，教师们通过大量应用性研究，形成了一批高水平的咨询报告、行业标准，被市政府各委办局、重要行业协会采用。

MSW每年暑期组织学生赴境外进行交流学习，开拓学生的国际视野、接触和学习境外先进的社会工作理念，并将我国社工发展现状和经验带到国际平台进行交流，提高学生境内外社会工作对比研究的能力。几年来，专业组织了130多名学生参加暑期国（境）外交流学习活动，包括丹麦VIA大学的《Welfare Technology and Health》课程学习、香港城市大学的《高级社会工作实务》课程的培训及机构探访活动等。除此之外，本专业定期邀请境外专家来校讲座，针对国际前沿专业理论、实务进行交流，使研究生获益良多。

依托学校创办的北城心悦社会工作事务所（5A级）、社工实务研究中心等平台，MSW师生积极服务首都社会建设，服务领域包括失独家庭、问题青少年、随迁老人、老旧社区管理、留守儿童等，服务范围覆盖首都大部分城区街道。北城心悦社工事务所作为首批“北京市社会工作实务实习实训基地”，助力研究生开展科研创新实践研究。学生借助研究生科创项目专项基金，将理论和方法有效运用于社会服务中。此外，专业多次组织学术会议、联盟论坛，并承办政府部门的专业能力培训，在社工教育领域和实务界都引起了强烈反响。

MSW以“立足社区、面向北京、辐射全国、服务基层”的培养定位，为首都乃至全国培养输送了一大批优秀的社工专业人才，获得极大的社会美誉度。学生毕业后深耕于专业各领域，成为社会工作各领域的主力军，他们在解决社会问题、促进社会建设、完善社区治理方面成为不可或缺的专业力量。多位校友当选为北京市、区级人大代表；越来越多的优秀校友成为“中国百名社工人物”“首都最美社工”、首批“高级社工师”等行业领军人物；多名毕业生荣获“北京市劳动模范”“北京市三八红旗奖章”“北京榜样”、北京市社会组织系统先进个人、北京市优秀共青团干部、北京市五星志愿者等荣誉称号，另有毕业生自主创办社工机构，多家机构获评5A级。

MSW就业前景非常广阔，主要面向社会建设、社会管理相关的政府部门、企事业单位、医院、学校、社会工作机构、各级各类公益机构和社会组织等，从事社会服务策划、执行、督导、评估和研究等方面的社会服务与社会管理工作。

一、考试的总体要求

本大纲参照社会工作硕士专业学位研究生教育指导委员会相关考试要求制定，参加我校社会工作硕士专业学位研究生（MSW）考试专业课包括《社会工作原理》《社会工作实务》两门。

二、考试题型、分值和考试方式

考试题型包括简答题、论述题、案例分析题、材料分析题、方案设计题等，总分共计150分。考试为闭卷笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。

三、考试指导范围

（一）考试科目：社会工作原理

社会工作原理部分包括社会工作基础知识及社会学基础知识两个方面的知识。

第一部分：社会工作基础知识

了解社会工作的产生背景及其基本假设；了解社会工作的社会功能，把握社会工作在解决社会问题上的基本价值取向和思路；理解社会工作的基本概念、基本特点及其本质；掌握社会工作的基本知识，包括价值理念、理论基础、过程模式等。

一、社会工作的内涵与实践领域

1. 社会工作的产生与发展

2. 社会工作的内涵与构成

3. 社会工作的实践领域

4. 社会工作与其他社会科学的关系

二、社会工作的功能

1. 社会工作者及其角色

2. 社会工作的主要功能

3. 社会工作功能的实现

4. 我国体制转变中的社会工作

三、社会工作的价值体系

1. 价值在社会工作中的地位与作用

2. 西方社会工作的价值体系

3. 中国社会工作价值体系的建构

四、社会工作理论

1. 理论在社会工作中的地位

2. 西方社会工作理论的发展和逻辑结构

3. 西方社会工作理论流派与归类

4. 总结和发展中国的社会工作理论

五、社会福利制度

1. 社会福利的内涵、分类与功能

2. 社会工作与社会福利制度的关系

3. 当代社会福利制度的建立与发展

六、人类行为与社会环境

1. 人类行为

2. 社会环境

3. 人类行为与社会环境的关系

七、儿童社会工作

1. 儿童社会工作的基本概念和含义

2. 中国的儿童社会工作

八、青少年社会工作

1. 青少年社会工作的概念与历史

2. 中国的青少年社会工作

九、老年社会工作

1. 社会变迁与老年问题

十、妇女社会工作

1. 妇女社会工作概述

2. 中国妇女社会工作实践

十一、残疾人社会工作

1. 残疾人社会工作的含义与发展

2. 中国的残疾人社会工作

十二、家庭社会工作

1.家庭社会工作的含义

2.家庭社会工作发展状况

十三、医务社会工作

1. 医务社会工作的概念与发展

2. 中国医务社会工作的发展

十四、农村社会工作

1. 农村社会工作的含义与特点

2. 农村社会工作的价值观、理论与方法

3. 中国的农村社会工作

十五、反贫困与社会工作

1. 贫困问题概述

2. 反贫困的国际经验回顾

3. 中国的反贫困与社会工作

十六、矫正社会工作

1. 矫正社会工作的含义与起源

2. 中国矫正社会工作的实践

十七、社会工作教育

1. 社会工作教育的发展与性质

2. 社会工作教育的目标与课程

3. 社会工作专业化与社会工作教育

4. 社会工作本土化与中国社会工作教育

十八、社会工作实习与督导

1. 社会工作实习的涵义与目标

2. 社会工作实习的模式与过程

3. 社会工作实习督导

4. 中国社会工作实习督导的发展

十九、社会工作研究

1. 社会工作研究的含义与功能

2. 社会工作研究的方法论与伦理

3. 社会工作研究的程序

4. 社会工作研究方法

第二部分：社会学基础知识

了解社会学的研究对象与基本功能，把握社会学基本概念与理论，掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与方法。

一、社会学的对象与功能

1. 社会学的研究对象

2. 社会学的功能

二、社会

1. 社会及其构成

2. 文化的类型与功能

三、人的社会化

1. 人的社会化的涵义及意义

2. 人的社会化的过程与内容

3. 社会角色

四、社会互动

1. 社会互动的涵义及类型

2. 社会互动的理论

五、社会群体

1. 社会群体的涵义及类型

2. 初级社会群体

3. 社会群体的变迁

六、社会组织

1. 社会组织的特征与类型

2. 社会组织的结构

3. 社会组织管理

七、社会制度

1. 社会制度的概念与类型

2. 社会制度的功能

八、社会分层与社会流动

1. 社会分层的概念与功能

2. 社会分层理论

3. 社会流动

九、社区

1. 社区的概念与要素

2. 城市社区与农村社区

3. 城市化

十、社会变迁与社会现代化

1. 社会变迁的涵义与类型

2. 社会现代化的涵义与内容

3. 发展中国家现代化的特征

十一、社会问题

1. 社会问题的涵义及特点

2. 社会问题的类型与成因

3. 当前我国的主要社会问题

十二、越轨与社会控制

1. 越轨行为及其类型

2. 社会控制的概念与类型

3. 社会控制体系

第三部分：推荐教材（参考书目）

[1] 王思斌. 社会工作概论(第四版)[M]. 北京: 高等教育出版社, 2023.

[2] 郑杭生. 社会学概论新修(第5版)[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2019.

（二）考试科目：社会工作实务

社会工作实务部分包括社会工作实务及社会调查研究方法两方面的知识。

第一部分：社会工作实务

了解社会工作实务的意义，了解个案工作、小组工作、社区工作等实务方法的涵义与适用范围，了解社会行政、社会政策的内容、基本理论与方法，掌握实务方法的各种工作模式及工作技巧。

一、个案工作

1. 个案工作的涵义与特点

2. 个案工作的理论与主要模式

3. 个案工作的原则和技巧

4. 个案管理

二、小组工作

1. 小组工作的涵义与特点

2. 小组工作的理论和主要模式

3. 小组工作的发展阶段

4. 小组工作的原则与技巧

三、社区工作

1. 社区工作的涵义与特点

2. 社区工作的主要模式

3. 社区工作的技巧

4. 我国的社区工作

四、社会行政

1. 社会行政的涵义与功能

2. 社会行政的内容

3. 社会服务评估

五、社会工作实务的通用过程

1. 接案

2. 预估

3. 计划

4. 介入

5. 评估

6. 结案

六、儿童社会工作

1. 儿童的需要及问题

2. 儿童社会工作的特点

3. 儿童社会工作的主要内容

4. 儿童社会工作的主要方法

七、青少年社会工作

1. 青少年的需要及问题

2. 青少年社会工作的特点

3. 青少年社会工作的主要内容

4. 青少年社会工作的主要方法

八、老年社会工作

1. 老年人的需要及问题

2. 老年社会工作的特点

3. 老年社会工作的主要内容

4. 老年社会工作的主要方法

九、妇女社会工作

1. 妇女的需要及问题

2. 妇女社会工作的特点

3. 妇女社会工作的主要内容

4. 妇女社会工作的主要方法

十、残疾人社会工作

1. 残疾人的需要及问题

2. 残疾人社会工作的特点

3. 残疾人社会工作的主要内容

4. 残疾人社会工作的主要方法

十一、矫正社会工作

1. 服务对象的需要及问题

2. 矫正社会工作的特点

3. 矫正社会工作的主要内容

4. 矫正社会工作的主要方法

十二、优抚安置社会工作

1. 服务对象的需要及问题

2. 优抚安置社会工作的特点

3. 优抚安置社会工作的主要内容

4. 优抚安置社会工作的主要方法

十三、社会救助社会工作

1. 社会救助社会工作的特点

2. 社会救助社会工作的主要内容

3. 社会救助社会工作的主要方法

十四、家庭社会工作

1. 家庭社会工作的特点

2. 家庭社会工作的主要内容

3. 家庭社会工作的主要方法

十五、学校社会工作

1. 学校社会工作的特点

2. 学校社会工作的主要内容

3. 学校社会工作的主要方法

十六、社区社会工作

1. 社区社会工作的特点

2. 社区社会工作的主要内容

3. 社区社会工作的主要方法

十七、医务社会工作

1. 医务社会工作的特点

2. 医务社会工作的主要内容

3. 医务社会工作的主要方法

十八、企业社会工作

1. 企业社会工作的特点

2. 企业社会工作的主要内容

3. 企业社会工作的主要方法

第二部分：社会调查研究方法

了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。

一、社会研究基础

1. 研究的类型

2. 理论与研究

3. 选题与文献回顾

二、定量研究方式

1. 测量与操作化

2. 抽样

3. 实验研究

4. 调查研究

5. 利用文献的定量研究

6. 定量资料分析

7. 定量研究的结果表达

三、定性研究方式

1. 定性研究概述

2. 实地研究

3. 个案研究

4. 定性资料分析

5. 定性研究的结果表达

第三部分：推荐教材（参考书目）

[1] 全国社会工作者职业水平考试教材编委会. 社会工作实务中级(2024版)[M]. 北京: 中国社会出版社, 2024.

[2] 全国社会工作者职业水平考试教材编委会. 社会工作综合能力中级(2024版)[M]. 北京: 中国社会出版社, 2024.

[3] 风笑天. 社会研究方法(第六版)[M]. 北京: 中国人民大学出版社, 2022.