人生的奔跑，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。很多时候，成功就是多坚持一分钟，只是我们不知道，这一分钟什么时候出现。所以，即使累了，也不要轻易停下脚步，因为我们放弃的，不止是一段路程，更是一个梦想！
1.（言语）做好个性化教育，不仅是新时期发展提出的新要求，同时也是教育改革与创新的必然趋势。对此，思政工作的开展不能 ，而是要研究学生的切实需要，不断创新教育的方式和内容。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。根据“不能……而是”可知，横线处成语应与“要研究学生的切实需要，不断创新教育的方式和内容”的意思相反，且根据文意可知，文段强调的重点是“做好个性化教育”，因此横线所在句子应体现思政工作的开展不能对每个人都一样，B项“千篇一律”指一千篇文章都是一个模式，泛指事物只有一种形式，符合文意，当选。A项“坐而论道”意为坐着空谈大道理，指口头说说，不见行动，强调要有行动，而文段强调“个性化”“创新”，与文意不符，排除；C项“隔靴搔痒”比喻做事没有抓住关键，不解决问题，徒劳无功，文段并未体现要抓住关键，排除；D项“一成不变”指一经形成，不再改变，置于此处体现要不断变化，但与B项相比无法突出“个性化教育”的特点，排除。2.（言语）“抢人大战”之所以需要年年打，归根究底还是没有让足够多的人才成为“新市民”，“抢来”的人才没在一座城市扎根，自然就会具有高流动性。可见，在打响“抢人大战”的同时，下好“留人大棋”以降低这种流动性，这样才可能 。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。根据文意可知，下好“留人大棋”是为了解决前文“归根究底还是没有让足够多的人才成为“新市民”这一根本性问题，故横线处成语应体现在解决表面问题的同时也要解决问题产生的根源，A项“标本兼治”指既要解决问题的表象，又要从根本上杜绝问题的产生，符合文意，当选。B项“举一反三”指拿已知的一件事理去推知相类似的其他事理，比喻善于由此知彼，触类旁通，与文意不符，排除；C项“立竿见影”比喻收效极快，文段未体现收效极快，排除；D项“水到渠成”比喻随其自然发展，待条件成熟，便可顺利获得成功，侧重自然而然地发展，而文段强调需要下好“留人大棋”来降低人才流动性，并非自然而然，排除。3.（言语）群众上好网、好上网的需求与网络信息供给的“ ”，在一定程度上形成张力，理应加大监管、净化、整治力度，构建起天朗气清的网络空间，确保广大网民更有获得感、幸福感、安全感。填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。根据后文“理应加大监管、净化、整治力度，构建起天朗气清的网络空间”可知，横线处词语应表达“网络信息供给”的清洁程度，C项“纯洁度”侧重强调纯粹洁白，没有污点，符合文意，当选。A项“个性化”侧重每个人不同，比较有针对性，B项“便捷度”强调方便、便利，D项“有效性”侧重有实际效果，均与文意无关，排除。4.（言语）从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书，汉字的每一次演变，都是中华文明发展的 。然而，古文字在今人眼中却经常被视为“天书”，无法释读，难以亲近，进而影响了人们更好地 传统文化之美。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。第一空，根据转折词“然而”可知，横线处所填词语要与后文“被视为‘天书’，无法释读”语义相反，A项“诠释”、D项“注脚”均泛指解释、说明，符合文意，保留。B项“缩影”比喻能代表同一类型特征的具体而微的人或事物，无法与后文构成转折关系，排除；C项“象征”与“发展”搭配不当，排除。第二空，搭配“传统文化之美”，且根据前文“无法释读，难以亲近”可知，横线处所在句子强调影响了人们欣赏传统文化之美，D项“领略”指领会、理解，符合文意，且与“传统文化之美”搭配恰当，当选。A项“创造”侧重做出之前没有的，而“传统文化之美”是已经存在的，与文意不符，排除。5.（言语）一些机关干部在工作中习惯说“看着办”，让基层官兵很难办。出现这种情况，或是因工作繁忙而推脱应付，或是因问题简单而 ，但其目的就是回避矛盾，始终将自己置于“保险”位置。“看着办”暴露的是一种 、心不在焉的工作作风，一种事不关己的官僚主义做派，是对部队建设的不负责任，必须坚决予以纠正。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。第一空，形容面对简单问题时的态度，B项“置若罔闻”意思是放在一边，好像没有听见似的，指不去过问或不予关心，C项“不屑一顾”指认为不值得一看，形容极端轻视，D项“漠然置之”指对人或对事态度冷淡，放在一边不理，均可体现面对简单问题时的态度，且符合“回避矛盾”的语境，保留。A项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，与文意无关，排除。第二空，顿号表并列，故横线处成语应与“心不在焉”语意相近，“心不在焉”指心思不在这里，思想不集中，体现了对工作不认真、不负责的态度，C项“敷衍塞责”指工作不认真负责，表面应付了事，可体现对工作不负责的态度，符合文意，当选。B项“居高临下”意思是处于有利的地位或傲视他人，与文意无关，排除；D项“虚与委蛇”指对人虚情假意，敷衍应对，文段未体现“虚情假意，敷衍应对”，排除。【打卡+在看】记录每天的进步![]()
