【育幼·课程】分享 对话 共建——临渭区育红幼儿园以课程审议推进主题活动深入开展

文摘   2024-04-30 19:37   陕西  


为保证主题活动开展的方向性和适宜性,我园落实三阶段课程审议制度,通过课程前审议到中期课程观摩再到后期课程分享三个环节,帮助老师在课程实践的重要环节更加积极有效地推进主题活动开展。

part 01

课程前审议

老师们从主题课程的缘起、课程目标、课程资源、课程框架、实施路径、环境创设等方面介绍本班的主题。园长周文翠就课程的适宜性与老师们进行深入探讨,调整优化课程预设。



part 02

中期课程观摩

在主题开展的过程中,我们一直在思考:课程应该带给儿童怎样的收货和体验?环境创设的出发点到底在哪里?如何理解“儿童立场”?环境是否体现班级主题的实施脉络?带着这些思考,我们开展了班级主题课程观摩活动。







走进教室,或童趣、或温馨、或雅致……不同风格的环境带给大家不一样的感受。各班教师围绕班级主题、本班幼儿身心发展特点、主题推进状况、材料投放和各区域联动等方面分享主题课程的整体设计思路与开展成效。大家认真聆听、相互学习,用心体会每个细节所蕴含的教育智慧,仔细揣摩各班的创新之处,学习新经验,拓展新思维。

part 03

主题活动分享

课程结束后,幼儿园组织开展主题课程分享活动,各主课教师认真梳理课程实施的路径,分享她们关于主题的思考和做法。

小班

神奇的洞

一洞一世界,孩子们好奇的种子无时无刻不在生发和成长,每一次的观察与思考,都是孩子们对未知世界的探究与发现。

《神奇的洞》主要从“寻洞、探洞、玩洞”三个板块展开,幼儿在实践中感知了洞的特性,活动中,幼儿寻找、探索生活中各种各样的“洞洞”,知道洞的不同作用;了解了身体上的洞,学习与“洞”有关的安全知识,提高自我保护意识。在这一主题下,老师和小朋友们开启了一段别有洞天的神奇之旅。

中班

好玩的纸

为满足幼儿对纸的了解和探索,中一班从纸的来源、纸的分类、纸的创造展开了一系列有趣的活动。

中二班从“各种各样的纸、好玩的报纸、古法造纸、纸的艺术、环保时装秀”等方面开展活动,引导幼儿在观察、实践中探究纸的秘密。

大班

有趣的线

《有趣的线》这一主题下,小朋友们一起搜集了身边各种各样的线,以线为材料制作了各种各样的作品,在科学探索中,发现很多能让灯泡亮起来的线。

“老师,我今天穿了毛衣它是用毛线做的”;“老师,我咱们区域牌的布也是线做的”……在孩子的眼里,世界仿佛全都是由“线”做的!小朋友们以编织活动进行线的趣玩,在实践中体会编织的乐趣。

课程审议是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程,也是教师的思维碰撞、反思提升的过程。让我们做个有心人,探寻真课程,培养真儿童!




琴咚心语:

  审议重在反思

  课程贵在践行

撰稿:任睿静   摄影:各班老师

美编:任睿静   审核:周文翠

渭南市临渭区育红幼儿园
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