小学三年级的暑假，Ethan获得了一款基础的三阶魔方。初次尝试还原魔方的Ethan，绞尽脑子也始终无法将它还原到最初的六色状态。“我的父亲通过自学掌握了复原魔方的技巧，随后又将这一技巧教给了我。”当魔方最终被成功复原的那一刻，Ethan感到了一种难以言喻的成就感。缺乏玩伴的Ethan将魔方视为自己的朋友，在不断的打乱与重组过程中，他找到了排遣孤独的方式。![]()
随着学业压力的增加，初中时期的Ethan不得不与自己热爱的魔方告别。初中毕业后，Ethan的父亲意识到兴趣对孩子成长的重要性，于是建议Ethan选择了成外国际部的AP课程。Ethan重新拾起了魔方，但因为三年未练习，他的技术已无法与魔方圈内的顶尖高手一教高下。“看到他们惊人的手速时我感到非常震惊，但我相信我能在另一条道路上创造出属于自己的成就。”
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在成外丰富的选课体系下，Ethan将自己的爱好和学业进行融合，他开始致力于异形魔方领域的创新，并选择了自己最感兴趣的齿轮魔方进行深入研究。通过不懈的探索，Ethan揭示了齿轮魔方的许多规律，并结合数理方法，创新性地提出了60多个新的解法公式。在持续的练习中，Ethan不断更新和迭代这些解法。他将自己发明的新的齿轮魔方速解方法命名为“Epinore方法”（目前尚未公开发布）。在这次吉尼斯世界记录挑战中，Ethan使用的就是他的“Epinore方法”6.0版。他说：“后续，我将在B站和YouTube等平台发布‘Epinore方法’。希望通过这次挑战能推动魔方领域的创新，并提高公众对‘Epinore方法’的认识。”![]()
除此之外，Ethan还在尝试用更多自己所学到的学科知识与魔方相结合。比如他运用OpenGL和Pygame开发了全球首款齿轮魔方模拟器，虽然功能并未完全实现，但Ethan仍在持续努力开发中。24年11月，Ethan作为RAISE2024（第七届亚洲国际学校大会）上首位进行主题演讲的学生，向大家阐述了自己如何运用计算机科学和数学知识在异形魔方领域进行创新。“于我而言，魔方不仅是一项竞技运动，更是一种寓教于乐的工具，能够激发人们的潜能。”![]()
在升学老师Sophia眼里，Ethan是个思维敏捷、目标明确且充满自信的学生。“Ethan在发现和解决问题方面表现出色，善于自我反省，并且乐于向老师寻求建议以弥补自己的不足。”这种不屈不挠的精神，使得Ethan在探索异形魔方的创新道路上，完成了一个又一个看似不可能的挑战。得益于魔方，Ethan结识了越来越多的朋友，也改变了自己和很多人。自小学起，Ethan便开始向周围的人传授复原魔方的技巧。在发明新的速拧方法后，Ethan更是指导了社团成员（由Ethan创建的智力挑战社）、加州大学洛杉矶分校（UCLA）夏校的同学和许多青少年儿童。经由Etha的“学生”再次传授，间接教授的魔方爱好者已超过200人。![]()
回国时，Ethan在飞机上遇到了一位居住在加拿大的中国男孩，男孩对Ethan专业而娴熟的魔方技巧产生了浓厚的兴趣，并与他交换了微信。目前，Ethan正鼓励这为男孩参加世界魔方协会（WCA）的比赛，并系统地学习魔方。“我希望通过我的行动，让更多人，特别是孩子们，能够摆脱电子游戏的沉迷，培养逻辑思维能力，激发对数学的兴趣。同时，我也希望通过魔方，帮助一些患有疾病的儿童建立自信，敢于表达自己，从而拥有更精彩的人生。”![]()
【后记】
Ethan计划继续挑战包括枫叶魔方、二阶齿轮魔方、233魔方在内的更多项目的世界纪录，并致力于开发新的速拧解法。他透露：“我们正在积极寻找合作伙伴，筹备首届全球线上齿轮魔方比赛。相信这一天不会太远。”创新永无止境。我们期待在成外AP课程的助力下，Ethan能够进一步将他对魔方的热爱与数学、计算机等领域的专长相结合，继续发光发热！
