近日，备受瞩目的第三十七届上海市中学生作文竞赛、第二十三届中学生古诗文阅读大赛、第十四届中小学生古典诗词创作大赛以及第二届新民青少年社论大赛获奖名单正式揭晓。喜讯传来，我校学子在这三项赛事的激烈角逐中脱颖而出，凭借扎实的文学功底与出色的创作才华，取得了优异成绩，为学校争得荣誉。我校荣获古诗文阅读大赛团体铜奖。
作文竞赛获奖名单
年级 | 姓名 | 奖项 | 指导教师 |
高一 | 杭子越 | 一等奖 | 罗佑兰 |
高一 | 范一丁 | 三等奖 | 何描 |
高二 | 卞思宸 | 一等奖 | 杨颖 |
高二 | 王旭雯 | 二等奖 | 樊杨 |
高二 | 卢恬霖 | 二等奖 | 杨颖 |
高二 | 郭一诺 | 三等奖 | 郑炜昳 |
高二 | 祝语晨 | 三等奖 | 杨颖 |
高三 | 赵宇晨 | 一等奖 | 晏嘉欢 |
高三 | 刘楚怡 | 二等奖 | 晏嘉欢 |
高三 | 王浩宸 | 三等奖 | 胡亦佳 |
高三 | 王梓涵 | 三等奖 | 高媛 |
古诗文阅读大赛获奖名单：
年级 | 姓名 | 奖项 | 指导教师 |
高一 | 范一丁 | 一等奖 | 何描 |
高一 | 杭子越 | 二等奖 | 罗佑兰 |
高一 | 吴思远 | 二等奖 | 何描 |
高一 | 须妍淇 | 三等奖 | 何描 |
高二 | 肖哲元 | 一等奖 | 杨颖 |
高二 | 吴荣淳 | 一等奖 | 杨颖 |
高二 | 张鸣正 | 二等奖 | 杨颖 |
高二 | 张芷晗 | 二等奖 | 杨颖 |
高二 | 张诗涵 | 三等奖 | 郑炜昳 |
高三 | 范晟旸 | 一等奖 | 高媛 |
高三 | 刘为易 | 三等奖 | 程菁华 |
获奖学生感言
范一丁：
能够获得这次古诗文大赛的奖项我感到非常荣幸，简单分享几句，希望能够帮到大家的学习。在我看来，学习古诗文乃至于学习文学的关键核心还是要在阅读。在平时，我也会有选择性地广泛阅读一些诗词选集或是名家集子，在品鉴的过程中不断窥斑见豹词藻背后蕴含的丰富意味。对此，“读进去”是要点。我认为读诗一定要发掘其中的美学韵味，从中培养己身对这份艺术的兴趣，务求在读诗时乐在其中。由此，便可以开始锤炼自己的感觉灵敏度，体会与诗人心合一契的喜悦。另外个人建议大家可以尝试一下自己创作古典诗歌，可以在这种对古人的模拟中感受到写诗写词时常用手法的作用，从而反哺自身的阅读能力。至于字词等积累方面，我的感受是没有什么明确的捷径，还是得靠平时功夫。
肖哲元：
我与古诗文的结缘可以追溯至高一时老师组织我们阅读《骆玉明古诗词课》，我从字里行间感受到古人仰观寰宇，体悟人生的情怀，并在心间埋下了一颗好奇与热爱的种子。于是，暑假前，怀着扩宽视野的想法，我订阅了《当代学生》的古诗文阅读专刊。新学期伊始，在杨颖老师的鼓励下，我决定报名参加古诗文阅读竞赛。
通过校内选拔初赛过后，距离杨浦区复赛只有一周，我便抓紧时间，记诵文常、诗词。犹记得复赛当天，烟雨朦胧，走入杨浦教师进修学院，于考场奋笔疾书的情景。
复赛通过的喜讯传来时，恰逢期中考试，我便在备战期中之余见缝插针地复习，利用早晚自习的时间，将经典篇目烂熟于心。决赛在闵行区莘光学校举行，坐落于象牙色的罗马式建筑之间。随着人潮涌入考场，心中却因早有准备而从容不迫。即便试卷中出现了与以往不同的题型，也并不慌张，凭借平日积累从容作答。交卷铃响，既感如释重负，又有“谁怕，一蓑烟雨任平生”的坦然。
我想，除却奖项与名次，通过这次珍贵的古诗文竞赛经历，我亦切身体会到了何为“有志者，事竟成。”即使人的命运常因所谓运势、天意而漂泊，我们的努力依然能助我们把握航向。愿我们都能享受古诗文的乐趣，诗意地栖居在交中。
古典诗词创作大赛获奖名单：
姓名 | 奖项 | 指导教师 |
李舒啸 | 一等奖 | 罗佑兰 |
邢翌翊 | 二等奖 | 顾岗 |
陈耘禾 | 三等奖 | 沈文婕 |
社论大赛获奖名单：
姓名 | 奖项 | 获奖篇目 | 指导教师 |
林天成 | 妙笔奖（50强） | “慢脚”文化：青少年网络健康与网络文化反思 | 晏嘉欢 |
马芊谦 | 100强 | mbti:我和我的人生使用说明书 | 顾亮 |
费天滢 | 100强 | 钢铁森林里的呼吸 | 张慧 |
卞文芳 | 100强 | 破开神化迷雾 | 胡亦佳 |
上海市中学生作文竞赛作为上海市中学生作文领域极具权威性与影响力的赛事，一直以来都是对学生文字表达能力、思维深度以及文学素养的深度考验。在此次比赛中，我校学子们积极参与，精心构思，用灵动的笔触书写青春感悟，以深刻的思考剖析社会万象。
在备赛过程中，学校语文教研组的老师们悉心指导，从主题立意的挖掘到文章结构的搭建，从语言表达的雕琢到情感内涵的升华，为学生们提供了全方位、精细化的辅导。老师们鼓励学生们广泛阅读经典文学作品，关注社会热点话题，引导学生们从生活的点滴中汲取灵感，培养敏锐的观察力与独特的思考力。
在古诗文阅读、古典诗词创作这类考验学生传统文化素养的赛场上，我校学生潜心钻研经典，精准把握诗词内涵与韵律，作答时妙笔生花、文采斐然；于社论大赛中，他们聚焦当下社会热点，以敏锐视角剖析问题，行文逻辑严谨、观点独到，尽显新时代青少年的深度思考与责任担当。
一直以来，我校秉持素质教育理念，高度重视学生人文素养培育，积极组织学生参与各类学科竞赛与文化活动。此次亮眼成绩的取得，不仅是参赛学子个人努力的成果，更是学校教学成果的有力彰显。未来，我校将再接再厉，激励更多学生投身学术与文化赛事，争取再创辉煌。
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来源：教务处
撰稿：赵颖超
审核：张珂
