我们不能忘记，现代人身上的精细的神经系统一代比一代发达，人的道德、智力及美感的发展都取决于其思维和心灵的敏感性、精细度和活跃程度。发展人的细腻的精神世界，是教育的首要任务之一，学校把这个工作做得越好，受教育者就越发注重对生活的意义、理想、永生和死亡、宇宙的无限和物质的不灭等问题的思考。善于敏感地认识儿童、少年和青年的精神世界，是教师的教育修养的最重要的特点之一。我最担心的就是，我不能发现、不会用心灵去体察、去感受那个时刻，那个孩童转变为少年的短暂时期。
（《育人三部曲》，第384页）
真正的教育家总是能够敏锐地发现生活的细节，捕捉教育的机遇，关注孩子们细微的变化。苏霍姆林斯基就是这样的教育家，他在书中描述了自己在校园的林荫道上遇到瓦里娅的情形：这个以前脸上总挂着笑容、乐于向所有人倾诉衷肠的女孩子，眼睛一下子变得更加深沉、更加忧郁也更富有思索了。苏霍姆林斯基的心“高兴得砰然一跳”，暗自喝彩：“这太好了，瓦里娅，你从小女孩变成一位姑娘的那一刻，我已经觉察到了……”
亲爱的父母们，我们应该向苏霍姆林斯基学习，拥有一颗敏感的心灵。只有你具有敏锐的感觉，才能够发现孩子细腻的精神世界，发现孩子细微的改变，从而帮助孩子更好地发展。
| 初审：段晶钰
