幼儿初级:《猜猜我有多爱你》
阅读内容：小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。他想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到他累得在大兔子的怀中睡着了。
阅读主题：这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一点的爱，可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱。两只兔子都获胜了。整个作品充溢着爱的气氛和快乐的童趣，小兔子亲切可爱的形象、两只兔子相互较劲的故事构架以及形象、新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。
幼儿中级：《蛤蟆爷爷的秘诀》
阅读内容：小蛤蟆和爷爷在林中散步，蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆：这个世界充满了饥饿的敌人。该如何来应付呢？蛤蟆爷爷教小蛤蟆要勇敢和机智。有一天，来了一个庞然怪兽，眼看着爷爷就要成为他的美餐了，小蛤蟆该怎么办呢？
阅读主题：在这我们的生活中危险和敌人是自然界中一个真实的存在，这个故事能通过说话形式的进行简单的表述，让孩子能通俗易懂。故事中插图使每一个画面都那么富有神秘感，让你看了又想接着去看里面的情节会是什么样的结局。这个故事告诉了我们，当危险来临的时候，我们应该勇敢面对，让孩子们知道在人生的旅途中，会有许多的坎坷与危难，在孩子的心智成长过程中，更为重要的还是——像蛤蟆爷爷那样言传身教，让孩子真正学到生存的本领，并且培养起幼儿勇敢、机智、忠诚等美好的品质。
一年级:《幸福的大桌子》
阅读内容：故事从兔奶奶独自坐在一张大桌子边吃饭的画面展开，兔奶奶家原来有兔爷爷、三个儿子和三个女儿，后来兔爷爷去世了，孩子们有的工作、结婚、念书，都离开了这个家，只剩下兔奶奶一个人，她经常坐在桌边回忆过去的好时光，最后以她的孩子又回到家来结束故事。
阅读主题：绘本以兔奶奶为主要人物，围绕着兔奶奶和孩子们的关系展开。不同年龄的人在读这个绘本时会有不同的感受。成年人会较多地关注兔奶奶的境遇，但对孩子来说，他们更在意的是兔奶奶的孩子们。因此，引导孩子萌发关心老人的情感，这比让他们体会老人需要关心更容易产生共鸣，也更有现实意义。
二年级：《北纬36度线》
阅读内容：一只大鸟的突然出现，开启了一段奇妙旅程的大门。两位主人公从日本的东京出发，沿着一条叫“北纬36度”的线旅行，既看到了熟悉的风景，也看到了更多不熟悉的景色。一个个不同的国家，不同的民族，与它们各自不同的习俗，作者用柔美的语言与写实的画风，将这些一一展现在读者面前。
阅读主题：这本绘本帮助他们理解看到的世界的一天，让他们知道时差，他们明白了，虽然所在都是同一个星球，但是我们可能所感受的季节和时间都和别人不同。产生对地理的兴趣。同时里边还有相当多的历史人文知识，涵盖内容之多。
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