教育与研究是一家博物馆的重要职能。作为一家文博机构，德基艺术博物馆自建馆以来，始终将充分发挥公共教育职能作为立馆根本与使命，持续开展着各种形式的公教活动。
通过一系列艺术探索互动课程、“指尖意境”手作课程、“大侦探D”、“公共美学计划”及“红领巾讲解员”等活动的展开，我们持续为少年儿童、亲子家庭、成人等各个年龄段的人群提供多元多彩的艺术体验活动，并被南京团市委、市少工委评选为南京市少先队校外实践教育基地，持续搭建国民教育、科普宣传、历史文化和艺术熏陶的重要场域。
博物馆对孩子来说，是一列探索、打开新世界的高速火车，在这里可以领略世界的缤纷，聆听光阴的故事，启发独树一帜的思维创想，从而创造出无限的可能。
相较于成年人的叙事逻辑，儿童在观察、理解、描绘事物时会表现出独特的思维方式和价值取向，如果以孩子们的视角来看一场艺术展览，倾听他们所描述的艺术家作品，会有怎样不同的体验呢？
洪武北路小学红领巾讲解员合影
为了更好地为青少年搭建提升艺术素养与社会实践的双重平台，德基艺术博物馆与南京市洪武北路（红十字会）小学的馆校合作项目——“红领巾讲解员”培训计划作为一项长期的青少年美育项目正在持续推进中，以期为孩子们提供一个在服务和体验中不断学习成长的平台，增强其对于博物馆乃至艺术的认知，培养其艺术鉴赏能力，激发对艺术的思考和创造力，同时让孩子们的表达能力和社会能力得到极大锻炼。
每个孩子都可能成为未来的艺术家，我们希望在孩子们的内心播下一颗艺术的种子，让更多孩子学习艺术，理解艺术，并且分享艺术。
洪武北路小学红领巾讲解员现场
近日，红领巾讲解员活动如期举办，最新一批通过考核的讲解员们已经跃跃欲试，准备进行自己的第一次正式上岗讲解。
对于红领巾讲解员的讲解要求绝不是单纯的生硬背稿，从导览规范礼仪到展品信息，以及讲解的语言表达，每一位结业上岗的红领巾讲解员们都通过了层层考核，需要具备个人独自承担展览全程通导的能力和随机应变回答观众提问的能力。
各显神通的红领巾讲解员们
针对此次红领巾讲解活动，玄武区委宣传部副部长满菲、玄武团区委副书记王春、新街口街道党工委副书记刘丹，与南京市洪武北路小学党支部书记、校长汪天玉及德基艺术博物馆馆长艾琳共同出席并亲自验收了孩子们的学习成果。在14位“红领巾讲解员”的带领下，各位领导参观了德基艺术博物馆正在展出的“动静无尽：花卉静物三百年”，聆听每一位红领巾讲解员对艺术作品的讲解和感悟。
洪武北路小学红领巾讲解员现场
为了进一步加强在美育课程建设、艺术资源共享等方面的深入合作，共同促进文博事业与教育事业融合发展，德基艺术博物馆与南京市洪武北路（红十字会）小学举办了馆校合作签约仪式。玄武区委宣传部（文明办）、玄武团区委为指导单位，玄武区委宣传部副部长满菲、玄武团区委副书记王春、新街口街道党工委副书记刘丹也出席了活动现场，共同见证签约仪式。
德基艺术博物馆与南京市洪武北路（红十字会）小学馆校签约仪式现场
德基艺术博物馆馆长艾琳在发言中表示：
德基艺术博物馆与洪武北路小学自此将展开更具深度的合作，共同提供更丰富、更优质的教育资源与服务，创造一座校园之外的艺术教育殿堂，进一步丰富艺术教育的内容与方式，更好地发挥博物馆这所‘大学校’的教育功能。
......
除了已开启的实习生平台、少先队讲解员等人才培养项目，未来我们还将针对青少年群体开展更丰富的活动形式，让青少年从观看者转变为参与者，为孩子创造一个表达自我、实现价值的平台，提供丰富的公共文化教育资源和优质的博物馆教育服务。
▲ 德基艺术博物馆馆长艾琳
随后，南京市洪武北路小学党支部书记、校长汪天玉表示：
这是一次意义非凡的合作，是学校实施美育浸润行动的一次生动实践，更是馆校融合、美育浸润工作在玄武的落地、生根。这次合作协议的签订，为我们的学生提供了一个难得的学习机会，让他们能够提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。
......
作为校长，我将全力以赴地推动双方的合作项目，为学生创造更好的学习环境，培养更多具有艺术素养的人才。同时，我们也将加强与德基艺术博物馆的沟通与交流，确保各项工作顺利实施，为双方的共同发展作出贡献。
▲ 洪武北路小学党支部书记、校长汪天玉
面对各位领导和观众的现场考核，红领巾讲解员们从开始的略显紧张，到后来的从容甚至游刃有余，为所有领导和观众贡献了一场生动有趣的导览体验。
洪武北路小学红领巾讲解员现场
在讲解活动结束之后，我们也采访了其中两位红领巾讲解员，让我们来听听他们是怎么评价自己表现的吧～
“在本次讲解活动中觉得你在哪些方面突破了自己呢？”
“之前我很胆小，不敢大声说话，参加了这次讲解活动之后我的胆子大了许多，勇敢了许多，表述也非常的生动，让观众们能对这些艺术品有更多的了解。我很骄傲能成为这次活动的讲解员。”
三（一）班
李思米
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“在培训过程中有没有遇到什么挑战？”
“一开始我在记作品信息的时候会感觉到有点吃力，也怕到时候发挥的不好，会紧张忘词之类的。我的妈妈会每天陪着我练习，我的姐姐也会给我鼓励和开导我，教我如何克服紧张。”
四（三）班
林钰彤
“那以后会鼓励小伙伴们也来参与讲解活动和参观博物馆吗？”
“如果他们有时间的话我一定会推荐的！”
四（三）班
林钰彤
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结语
讲解员作为公共教育平台中必不可少的与公众链接的纽带，特别是来自少年儿童群体的声音，更是在用自己特有的表达方式与公众建立并保持着联系。
作为对博物馆教育与研究职能的持续践行，我们将继续为洪武北路小学提供高品质的研学服务，为学生们提供更多的学习资源和交流平台。除了正在开展的“红领巾讲解员”培训计划，德基艺术博物馆还将携手洪武北路小学围绕艺术教育、历史、博物馆学、传统文化等主题定期举办讲座等项目，并展开“15min教育圈”——课后走进德基艺术博物馆参观展览，让学生们能够在感受艺术魅力的同时发出自己的声音，将自己充满活力和自信的身影留在艺术的空间里。
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