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“这是我们宁波教育博物馆的限量版邮册，内有沈光文先生的集邮页。”随着黄兴力馆长指尖轻滑，邮册中沈光文先生的页面，缓缓展开在观者眼前。这是7月17日发生在宁波教育博物馆的一幕。
教育博物馆负责人黄兴力向台湾研学团带队老师简丞佐赠送纪念邮册
沈光文作为“台湾文献初祖”和“开台先师”，在台湾文化史上具有举足轻重的地位。为了追溯台湾文化的根源，加深对中华文化在台湾传承与发展的认识，7月17日，由40位台湾师生组成的沈光文文化暑期研学团来到宁波教育博物馆，进行整天的沉浸式研学。
沈光文，浙江鄞县人，生活在动荡不安的明末清初。1652年秋，沈光文在移家去泉州的途中，突遇飓风，小船意外漂至台湾岛。这一偶然事件，却成为他传播中华文化于台湾的重要契机。初到台湾时，台湾尚为荷兰占据，眼见国土之上近乎都是他乡文化，沈光文决心将中华文化的种子播撒在这片富饶美丽的土地上。他招收弟子、教授汉字、讲授国学，被誉为“台湾孔子”，对台湾的文化教育产生了深远影响。
沈光文在台湾度过了长达36年的流寓生涯，始终未能回到魂牵梦萦的故乡宁波。对于台湾沈光文文化暑期研学团而言，赴宁波进一步了解沈光文的生平与贡献，不仅是一次参观学习，更是一场文化寻根之旅。
宁波教育博物馆作为展示宁波教育历史和文化的重要场所，与沈光文文化暑期研学团颇有渊源。这里曾举办过以沈光文为主题的展览（《台湾文献初祖——沈光文》展览），向公众介绍了沈光文的生平事迹、教育贡献和文化成就。
研学团来到教育博物馆后，讲解员将各个展厅的展品及其背后的故事娓娓道来。研学团循着时间脉络，追溯宁波教育发展历程，也找寻到了沈光文先生在中国教育史上留下的痕迹，感受到两岸文化的同根同源。
宁波教育博物馆黄馆长围绕宁波教育发展，上叙古代教育的鸿儒思想，下述当代教育的建设力量。恰逢邓小平同志发出“把全世界的‘宁波帮’都动员起来建设宁波”号召40周年，也是习近平同志关于“宁波帮”作出重要指示20周年，黄馆长回首了“宁波帮”在推动宁波经济和教育等领域发展中的大作为。
特别是包玉刚、王宽诚、邵逸夫、赵安中等宁波帮人士在校园建设、教育教学、科研创新等方面的慷慨捐赠和无私奉献，令正在教育博物馆进行暑期实践的滴水行动之童梦护航小分队的队员们十分动容。他们的母校宁波大学就是在宁波帮人士鼎力支持下得以建设发展的，怀着对宁波帮崇高的敬意，实践队成员声情并茂地为台湾师生们演讲了红帮故事，赞颂了宁波帮的精神。
当天，两名来自台湾的高中生分别分享了对沈光文先生的研究成果，获得阵阵掌声。
下午，台湾师生参加了教博馆篆刻和钩针非遗体验课。篆刻以“龙的传人”为主题，师生每人刻了一枚专属自己的“龙”印章。钩针非遗传承人陈辉明老师赠送给大家钩针小挂件，其中有阿里山的姑娘为形象的挂件，对台湾师生来说，实属意外惊喜。
台湾师生沈光文文化暑期研学团和宁波大学教师教育学院暑期社会实践队在教博馆度过了愉快的一天，这是非常具有意义的两岸师生交流活动，加深了血脉相连和文化相融的亲情。本次活动由宁波市海曙区台办组织策划。
来源 | 甬派客户端《台湾师生来甬 赴一场寻根之旅》（王伟）
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