2024年9月24日灯市口小学资源带的全体教师相聚在一起，以“精准分析明方向 素养导向展未来”为题进行2023-2024学年度第二学期的教学质量分析，本次质量分析由卫生、体育、语文、数学、英语五部分构成。
首先，高毅老师和商凤西老师针对卫生和体育工作依次进行汇报，向老师们呈现出了学生视力、体质、各年级体育测试情况及各班目前所处的水平。
接着，张颖主任、赵志梅主任和药睿婷老师结合语、数、英学业质量检测情况，从基本情况、数据分析、思考与建议三个方面进行质量分析。
张颖主任本着“以评促学，以评促教”的目标，进行了语文学业质量进行分析。她从领域角度、知识点角度、素养角度找到学科弱项，强调教学应该是情境浸润式的，是实践体验式的；强调教育教学要回归课标、回归课堂、回归育人本位！
赵志梅主任以数学试题为例，深入细致地分析了各班级期末数学考试的表现。她从试卷的命题特点、学生的答题情况、所发现的问题以及未来改进的策略等多个角度进行了分享。赵主任强调，数学教学应以计算能力为基础，同时重视知识获取的过程，关联相关的思维方法和策略，以培养学生的类比推理能力。
英语教研组长药睿婷老师以“培根铸魂 启智增慧”为主题，深入剖析并总结测试题目的特点：指向生活实际、指向核心素养以及指向学习过程，并结合学生答题情况，从提升阅读理解能力，提高听力理解能力和强化写作和表达能力等方面给老师们提出建议。
最后，学校从正确对待检测数据，循证分析做好衔接；从课时教学走向单元教学，让素养落地；打开视野创自主发展空间，让学习发生三个方面，给老师们提出了希望：恰逢“三新“，教育改革时机，希望老师们多听、多看、多思、多做，打开视野，以课标为依据，以核心素养为抓手，树立大教育观。
在未来的日子里，灯市口小学也将继续打开新的篇章，迎接更多的挑战和机遇，以更加开放的心态去面对教育改革，用智慧和勇气去创造高质量的教育。
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文字 | 教学处
图片 | 朱博
排版| 刘美
