为了贯彻落实党的教育方针、中学地理教学大纲，秉承地理教学理念：培养学生拥有必备的地理素养，满足学生不同的地理学习需要，注重对地理问题的探究，学习地理信息技术在学习和生活中的应用，培养具有扎实地理功底的中学生，让地理成为有活力、有作用和有乐趣的科目，并有助于学生终身欣赏和熟悉我们生活的世界。
学生思维导图比赛。高二年级开展思维导图比赛，各任课教师组织动员、指导自己所教班级学生绘制思维导图，每个班都上交作品参加初赛，统一用A3纸绘制作品，2024年11月25日下午交到指定地点参与评比，最终由评委组评奖并颁发奖状、奖品。2024年11月23日下午，各班在教室进行初赛，11月25日备课组集体评出一等奖20名，二等奖30名，三等奖35名。
开展绘制思维导图的意义是让学生有逻辑、有条理的展开学习。把所学知识能用思维导图呈现出来，一目了然，有条理有逻辑，非常清晰。无形提升总结概括要点的能力：思维导图就是把整个章节的内容都精简概括出来了，且提炼要点，这无形中也是在提升学生的概括总结能力。
渗透新课标理念，让地理教学独具魅力。通过本次活动，旨在达到三个目标：一是使教学内容接近生活，激发学生的学习兴趣。二是巧设地理情景，培养学生的思维力量。三是实现理论和实践、学问和技能的转化，激发学生学以致用，培养学生的地理创造力。
