“教”有所获
“研”有所得
—— 榜头中心园开展园本教研活动
Part 1
集思广益，共促成长
集体备课是教师开展教育教学工作的依据，是提高教学效率、保证教学质量的基础。2024年3月20日上午在榜头中心小学举行“2024年春季榜头中心小学幼儿园集体备课活动”。
活动由陈萍园长主持，我园共有6位老师参于此次集备活动。在活动中教师们集思广益，重点从该年龄段幼儿的实际情况深入研讨，并对活动设计进行了调整。最后，陈园长对本次集体备课从内容的选择、目标的制定、教师教学方法的运用等进行了全面的点评和精炼的总结，希望老师们今后在教学内容的选择、教学方法的运用上要从本班幼儿的学习经验出发，选择符合幼儿年龄特点和兴趣需要的活动。
Part 2
活动观摩 互学共进
活动一
大班语言活动《晴天好还是雨天好》
3月21日上午开展观摩研讨活动。首先由陈慧敏老师执教的大班语言活动《晴天好还是雨天好》，活动中陈老师紧紧围绕“晴天好还是雨天好”话题，立足孩子们的生活经验，以辩论赛的形式引导孩子们展开辩论，创新了传统谈话活动的组织模式，孩子们在激烈的交流互动中，促进了倾听和表达能力的发展。
活动二
语言活动《聪明的羊》
魏静娴老师执教的中班语言活动《聪明的羊》，魏老师以孩子们喜爱的动画片《喜洋洋与灰太郎》主题曲引入活动，引导孩子们观看动画片《狼来了》，创设问题情境：“灰太郎用什么办法伪装自己进了羊村，编了什么谎言骗小羊们？”以及“喜洋洋是怎么识破灰太郎并战胜会太郎？”的问题情境，把孩子们的思绪引入到动画片的情境中，通过“看--听--说”，锻炼孩子们的语言能力。
Part 3
研有所得 评有所获
观摩活动后，由谢丽芳副园长组织本次的研讨活动。首先由两位老师对此次活动进行自我反思，听课教师针对两个语言活动教学过程中存在的不足进行教研，在轻松的教研氛围中各抒己见、畅所欲言，在研讨活动中互相交流、相互学习，共同成长。陈园长肯定此次活动的同时也提出了一些建设性意见，希望老师们在日常教学中都能立足于各领域的核心理念，提高集体教学的有效性！
Part 4
专题讲座，共思共享
3月 22日上午举行专题讲座，首先陈萍园长针对我园老师们在开展区域活动中存在的共性问题，通过图文并茂的PPT，结合优秀的案例展开并分享了《幼儿园区域活动材料的投放与使用》的专题讲座，以区域活动材料投放的有效策略为切入点从如何合理投放材料、如何引导幼儿与材料积极互动中获得成长方面为老师们做了理论与实践的引领。
接着由谢丽芳副园长结合平时一日活动常规巡查中发现的问题，分享了《幼儿园一日活动常规的培养》的专题讲座，从幼儿园一日活动各个环节的常规要求做了细致的解读。
园本教研活动不仅为老师们提供了一个展现的舞台，也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进教师专业成长。
每一次研讨都是蜕变，每一次磨练都是成长，让教育有温度，让学习有深度，我们一直在路上......
文稿：谢丽芳
编辑：陈丽娜
审核：陈 萍
