本学期初，我们学习了面积单位“公顷和平方千米”，这是即孩子们学习完“平方米,平方分米,平方厘米”等面积单位后，进一步认识的这两个比较大的面积单位，通过学习，孩子们知道了面积单位之间的进率，学会了面积单位之间的换算。为让孩子感受数学与生活的联系，利用“十一”假期时间，孩子们去实地感知1公顷、1平方千米的大小，并通过网络资源查询了解“公顷,平方千米”这两个面积单位在生活中的正确使用。同时孩子们将自己的感受记录了下来，下面让我们一起开启欣赏孩子“佳作”的旅程吧！
拟题人：刘光磊
认识较大的面积单位
2021（1）级 肖涵钰
教师评语
涵钰同学在学习了较大的面积单位公顷和平方千米后，通过仔细观察校园的大小，进行有趣的土地测量等实践活动，大胆思考、积极计算，运用学习的知识帮助自己建立了关于1公顷及1平方千米的表象，培养了自己的量感。同时，感受到了数学与生活的紧密联系。
旅行中的新发现
2021级2班 王淑荣
这学期，我们学了两个新的面积单位——公顷和平方千米。我了解到1平方千米等于100公顷，1公顷等于1万平方米，而1平方千米就是100万平方米。
暑假，我和家人去了国家体育场“鸟巢”。一出地铁站，我就看到了一个大大的、像鸟巢一样的建筑。我好奇地问哥哥：“‘鸟巢’有多大啊？”哥哥告诉我：“它有20公顷那么大，差不多是半个天安门广场那么大，可以容纳9万人呢！”我听了好激动，真想进去看看。
“鸟巢”旁边是国家游泳馆“水立方”。我看了看“水立方”，心想：“‘鸟巢’是不是比水立方大很多呢？”后来我才知道，水立方只有8公顷。
参观完“鸟巢”和“水立方”后，我们又前往了天安门广场。我听说天安门广场是中国最大的广场，我很好奇它究竟有多大。经过查阅资料，我得知天安门广场占地面积是44公顷，换算成平方千米做单位，就是0.44平方千米。虽然不足1平方千米，但它无疑是我亲眼见过的最大广场。这个小小的发现让我对面积单位的换算有了更深刻的理解。
这次旅行，我不仅亲眼见到了“公顷”和“平方千米”这两个面积单位在实际中的应用，还感受到了它们的“大小”。我觉得学习这些面积单位真的很有趣，也很实用。它们不仅让我更加清楚地认识到了宏伟建筑的面积，还让我对这个世界有了更多的了解和认识。
教师评语
淑荣同学，你通过亲身体验和细致观察，生动形象地描述了“公顷”和“平方千米”这两个面积单位的实际应用场景。你的描述具体而生动，让读者能够直观地感受到“鸟巢”和“水立方”这两个建筑的面积大小。这种将抽象概念具体化的能力，不仅让学习过程变得有趣，也更有意义。请继续保持这种探索和学习的热情，老师相信你将会有更多的发现和收获。
探索公顷与平方千米的奥秘
2021级3班 王勇迪
国庆假期，爸爸带我去实际感受1公顷和1平方千米究竟有多大。我带上笔、本子还有相机，开始了我的实地探索。
我们先来到了汉江公园。公园里有一块告示牌，写着“面积：1公顷”。我站在告示牌前，开始想象1公顷到底有多大。我通过步行的方式丈量1公顷的大小，爸爸陪我一起绕汉江公园走了一个边长为100米的正方形，它的面积就是1公顷，周长为400米。我的步长大约为50厘米，400米我走了800步用了5分钟。原来1公顷有这么大，这让我对更大的面积单位“平方千米”产生了好奇。
课堂上我们学过:1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷，我们学校的占地面积大约有1公顷，1平方千米大概有100个培新小学那么大！于是，爸爸又带我来到一家大型购物中心，据说它的占地面积达到1平方千米。为了证实，我和爸爸准备对这家商场进行实地考察。我们乘坐观光电梯先从地面层开始参观，随着电梯逐渐升高至顶层，我的视野也越来越开阔。当我到达最高楼层透过玻璃向外望去时，商场外景尽收眼底：远处的城市天际线、近处密集排列的建筑群以及穿梭其间的人们……一切都显得那么渺小而又充满活力。我看到下方密密麻麻的人群如同蚂蚁般忙碌移动，还有停车场内整齐停放着一排排车辆，在另一边还有一大块属于孩子们的游乐玩耍区。爸爸指着楼下给我讲:“迪迪你看，即使是在这样一个看似有限的区域内（指1平方千米），也能够创造出无限的可能性和活力，关键在于如何有效地利用每一寸土地资源。”这让我更加深刻地体会到了“1平方千米”所蕴含的空间之广阔，感叹它能容纳的事物真的是太多了！通过这次实地探索，我对“公顷”和“平方千米”这两个面积单位有了更深入的了解。“公顷和平方千米”不仅仅是一个数学知识，它们还代表了一片片真实的土地，一片片人类活动的场所。
回到家后，我迫不及待地打开电脑，查询了更多关于面积单位的知识。我发现，世界上有很多著名的景点及国家的占地面积都是用平方千米来做单位，比如：中国陆地面积约960万平方千米，海域总面积约473万平方千米。
通过这次实地探索，我不仅掌握了公顷与平方千米之间换算，还亲身体验了它们的实际大小。我相信，在今后的学习中，我会灵活地运用这些知识来解决面积相关的问题。
教师评语
迪迪同学用脚步丈量了1公顷的土地，也在爸爸的带领下见识了1平方千米的广阔。你勤学善思，能将课堂所学知识与实地探索相联系，在探索中发现数学、感知数学。希望在以后的学习中，继续保持这种习惯，老师相信你会越来越优秀！
指导老师：陈维萍
奇妙的面积换算之旅
2021级4班 李福兴
在数学王国里，有一个美丽的小镇，叫做面积小镇。这个小镇上生活着公顷和平方千米这对好朋友。
一天，公顷和平方千米一起在草地上玩耍。公顷对平方千米说：“我一直很好奇，你到底比我大多少呀？平方千米笑着回答：“其实，1平方千米等于100公顷哦。”公顷惊讶地瞪大了眼睛：“哇，那可真是一个很大的差距呢！”这时，一只聪明的小松鼠跑了过来，它听到了公顷和平方千米的对话。小松鼠说：“我可以带你们去一个地方，让你们更直观地感受一下公顷和平方千米的区别。” 于是，公顷、平方千米和小松鼠一起踏上了旅程。他们来到了一片广阔的田野，小松鼠说：“这片田野大约有10公顷。”公顷看着这片田野，觉得它已经很大了。接着，小松鼠又带着他们来到了一个城市，小松鼠指着城市说：“这个城市的面积大约是100平方千米。”平方千米看着眼前这个巨大的城市，感叹道：“原来这就是100个我呀！” 在这次奇妙的旅程中，公顷和平方千米更加深刻地理解了彼此之间的换算关系。他们也明白了，在数学的世界里，每一个单位都有它独特的意义和价值。
从那以后，公顷和平方千米成为了更好的朋友，他们一起探索数学的奥秘，给面积小镇带来了更多的欢乐和知识。你想不想也来面积小镇做客，和公顷、平方千米一起玩耍呢？
教师评语
小作者用丰富有趣的语言把公顷和平方千米的关系巧妙的联系起来，字里行间充满童真童趣，让人回味无穷。
指导教师：郭 婷
公顷和平方千米
2021级5班 王浩宇
这学期我们学习了两个比较大的面积单位。一个是公顷，另一个是平方千米。
公顷有多大呢？公顷常用来测量土地的面积，边长100米的正方形的面积就是1公顷，400米跑道围起来的部分的面积大约也是1公顷。比如：我们学校的占地面积大约是1公顷；“鸟巢”的占地面积约是20公顷；故宫博物院的占地面积大约是72公顷，因为1公顷=10000平方米，所以也可以说故宫博物院的占地面积约是720000 平方米；颐和园的占地面积约是3000000平方米，合300公顷。
平方千米有多大呢？平方千米常用来计量比较大的土地面积，比如国家或省、市、区的占地面积。边长1千米的正方形的面积就是1平方千米。1平方千米=1000000平方米=100公顷。通过学习我知道了我国的陆地领土面积为960万平方千米；我们安康市的面积是23391平方千米，耕地面积是28.9万公顷。在课后的习题中，我还了解到：黑龙江的占地面积约为45万平方千米；青海的面积约72万平方千米；内蒙古的面积约118万平方千米；四川省的面积大约是48万平方千米；西藏的面积约是112万平方千米；新疆的面积约是166万平方千米。
通过学习，不仅让我认识了这两个面积单位，还让我懂得了这两个面积单位在生活中的运用，也让我知道了我们伟大的祖国各个省域的占地面积，感受到了世界之大。
指导教师：黎丽
编辑：吴璇 审稿：李静
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