【课程故事】“点来点趣”——白河县城关镇中心幼儿园小六班班本课程故事

文摘   2024-11-27 17:38   陕西  

点点,

对于小班萌娃们来说,

是一个既普通又有趣的主题,

它占据了很小的空间,

却在我们的生活中

起到了非常重要的作用。

课程起源


   餐前活动时,老师为孩子们讲了一本有魔法的绘本《点点点》,一边翻阅绘本一边给小朋友介绍点点的神奇魔法,成功吸引了幼儿的注意力。绘本《点点点》整本书挥洒着魔力,萌娃们欣赏后指指点点说个不停。到了户外散步时,张芷楠小朋友指着自己的衣服说:“老师,你看,我的衣服上也有点点,是亮闪闪的。”其他的小朋友也接着寻找自己衣服上的点点了。

萱萱:“你看,我的点点是黑色的,大大的。”

齐齐:“我的裤子上是白色的小点点哦。”

颢颢:“我的点点最好看了。”

小吴老师:“除了衣服上的点点,你们想想哪里还有点点呢?”

琳琳:“你看,墙上也有点点。”她指着墙面上之前钉过钉子留下的洞洞说。

小吴老师:“墙上的点点和衣服上的点点一样吗?”

琳琳:“墙上的点点是深深的,不漂亮。”

航航:“老师,你看,地上也有点点。”

小吴老师:“这里为什么会有点点呢,它有什么作用呢?”

航航:“可以在上面跳来跳去。


有趣的绘本是萌娃们最喜欢的,大大的点点,小小的点点,会变的颜色,萌娃们的注意力全被绘本的内容吸引了,由此,小六班的萌娃们开启了一场点点探索之旅……




寻找点点

幼儿园的点点

     除了绘本上的点点,生活里也有很多点点。点点在哪里呢?孩子们开始了一场“寻点大比拼”,让我们先来看看孩子们在幼儿园里找到了哪些点点吧!


操场上的点点



攀爬架上有点点

滑滑梯和玩具上也有点点


生活中的点点



      寻找点点的脚步还没有停下,让我们来一起看看小朋友们在生活中与老师一起又找到了哪些点点吧! 

“背景墙上的小动物身上有好多点点......”

1

“椅子上有点点”

3

“我发现硬币也是一个点点”

5

“我的裤子上有小点点”

7

“我的眼睛里面有黑点点”

9

我的扣子是这样的点点

2

“我的衣服上有点点”

4

“我的扣子也是一个小点点”

6

“我发现了各种颜色的点点”

8

“我的鼻子也是两个大点点

10

“这个框子上面全是点点”

    
“马路上也有点点......”

   经过孩子们的寻找,我们发现:幼儿园里有点点,家里有点点,马路上有点点,动、植物上都有点点,连小朋友的身上也有点点....点点在生活中随处可见。






神奇的点点




在绘本《点点点》中,调皮的点点也会排列得非常整齐,在点点的队伍里还藏着一些小秘密呢,一起来找一找吧!


绘本《点点点》



哇,这些点点排得真整齐啊!像一列小火车。他们还是按颜色在排队呢,我们也来玩一玩。



           点点排排队

点点抱一抱



    在阅读的过程中,孩子观察颜色重叠那几页,除了红黄蓝,还能发现哪些颜色呢?


 


一起来试一试,找答案吧!


颜色

变变变

      经过实验,孩子们发现原来两种不同的颜色,碰撞在一起会变成另一种颜色….

   

“你看,我把红色和蓝色混在一起,居然得到了紫色的点点,我好像会魔法。”
“哇!真的耶,点点变颜色了。”

“让我也来试一试。”



我用红色和黄色变出了橙色 



我用蓝色和黄色变出了绿色

 我们变了好多不同颜色,看我们的涂鸦作品就知道啦!


点点

创意



波点的乐趣

通过绘本音乐,互动游戏,孩子们大胆表现绘本故事中的点点变化,学会听指令,加深孩子们对故事的探索兴趣。



音乐律动《点点点》






看似简单的三个彩色圆点可神奇了,我们一起玩魔法游戏!



玩转波点




01

点点与怪婆婆


老师带我们欣赏了波点大师草间弥生和她的作品。

“咦,这个婆婆是谁?
“她的衣服上怎么都是点点呢?”
“这是什么呢?”
“点点是在排队吗?”

问题一:画里的点点是怎样的?


结合绘本,萌娃们认识了波点大师——草间弥生奶奶。那她画里的点点都是什么样的呢?萌娃们开始了第一次的欣赏,看看他们发现了什么?


我的观察

  

“奶奶好喜欢画南瓜呀。”

“它们都有不同的颜色!”

 
我的收获

   


“南瓜有不同颜色的点点。”

“有的点很大,有的点小小的。”

”黑色和红的点,一条一条像章鱼的脚。“

”有的点点在排队,大点牵着小点一起排队。“

”有些点点乱乱的,像在玩游戏。“


      通过观看视频、图片、以及讨论,萌娃们了解当代大师“草间弥生”的生平及创作源泉,感受大师创作的“点点艺术”给人的的震撼,对点有了新认识和欣赏。




02

初试波点画

问题二:如果你是草间弥生,你打算用到什么样的工具画点点?



有了问题的驱动,萌娃们选择自己想要的作画工具,开始了波点画首作,结果会怎样呢~

我的猜想

“油画棒的颜色最多,画出来的点点一定会很美哦!”
“手指也可以点呀,上次我在区域里就玩过。”
“长长的排笔画出来的点点会大大的。”
“我喜欢水彩笔画画了,我想用水彩笔来画。”
“我想用玩具来印点点,很快就印好了。”




 
我的创作

  


“排笔画的点点没有了哦!”

“水彩笔很容易把纸画破。”

“用手指点出的点点很漂亮,但是有点累。”

“还是印出来的得好看一些!”






 
我的收获

  



“点点之间要离得开一点。”
“要找下面是圆形的才可以哦!”
“要用力印下去然后马上拿起来。”
“印的时候不能弄脏衣服!”

我的拓印作品


03

创意波点画

问题三:除了在纸上印点点,还可以用什么方法变出点点?






我们的讨论

“我想用彩泥做点点,这样的点点会壮壮的。”
“贴点点,应该很好玩吧。”
“我想用颜料滴出点点,这样点点一定很美。”




萌娃们选择不同的材料和方法开始了创意点点画,看,他们做了些什么呢?

01

02


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07



 
老师的话

   

在探索点点的神奇之旅中,不仅增加了孩子们的生活经验,锻炼了动手能力,更让他们在探究、操作、总结等过程中综合能力获得提升。有关点点的探究进行到这里,像是告了一个段落又好像才刚开始。我们常常在思考,如何让孩子更好地体验艺术,体验是感受的过程,而过程远比结果重要。在过程中,我们不仅想要让孩子体验多种的艺术形式和创作的乐趣,更想要培养他们健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力。

在美的环境下学习和成长,本就是生活最美好的样子!





【END】


白河县城关镇中心幼儿园

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食品安全“即诉即办”线上通道

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      图文 | 小六班教师

编辑 | 吴仕浪

           审核 | 曹玉锦  田崇新

 签发 | 项能翠

白河县城关镇中心幼儿园
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