宁海县知恩中学
2025.1.19
财务管理243 冯巧婷
校内摆摊，发放宣传手册和宣传单，问题答疑
答疑环节是我与学弟学妹们深度交流的桥梁。他们的问题涵盖学习方法、高考心态调节、专业选择等多个方面 。面对这些问题，我耐心倾听，认真解答。当谈及如何高效复习数学时，我结合自己的学习经历，分享了错题分类整理的方法。还有在探讨高考压力应对时，我坦诚地讲述自己曾面临的焦虑，以及通过运动、听音乐来缓解压力的经验。不少同学表示感同身受，并且表示会尝试这些方法。
宣讲过程中，宣传自己的大学是重要任务。我精心准备了学校的宣传资料，从优美的校园环境、先进的教学设施，到丰富多样的社团活动、雄厚的师资力量，全方位地展示学校的魅力。介绍特色专业时，我详细阐述专业课程设置、就业前景，希望能为他们的未来规划提供参考。并且我还分享了自己在大学里学到的知识和技能，让他们看到大学不仅是知识的殿堂，还是成长与探索的舞台。通过我的宣传，许多同学对我的大学表现出浓厚兴趣，纷纷询问招生政策和录取分数线等问题。能让更多优秀的学弟学妹了解并向往我的大学。
此次宣讲活动，我自身也收获颇丰。在表达能力上，为了清晰准确地传达信息，我不断优化语言表达，提前演练各种场景，这使我在公众面前发言更加自信流畅。在组织协调方面，从与高中老师沟通确定宣讲时间，到准备宣讲内容、安排互动环节，整个过程锻炼了我的组织能力和应变能力。通过与学弟学妹们的交流，我对自己的大学生活有了更深刻的反思。回顾过去的经历，我更加明确了自己的成长方向，也意识到要珍惜大学时光，不断提升自己。这次活动还让我结识了许多优秀的学弟学妹，拓展了自己的人脉资源，为未来的发展打下了良好的基础。
END
◆推荐阅读◆
