值得一提的是，在全国中学教师组（涵盖初中与高中）的激烈角逐中，一等奖席位仅24席，而顺德教师成功跻身其间，彰显了顺德教育团队的卓越实力与深厚底蕴。此番赛事，不仅是对中华优秀传统文化传承与发展的一次有力推动，更是顺德义务教育阶段人才培养、教学改革成果的精彩展示。
顺德区教育发展中心始终将提升教师的专业能力作为工作重点之一，旨在打造一支理论知识丰富、实践技能卓越的高素质教师队伍。陈辉霞主任作为顺德区教育发展中心的核心成员，长期以来一直致力于教师队伍的建设与发展。陈辉霞通过“学-研-展-行-评”的教研模式，了解一线教师在教学过程中会有哪些疑问、困难需要解决，组建团队提前探索解决方案。经历实践探索后，使原本外在的内容逐渐内化，形成研究团队成员自身的实践性知识，从而为后期的展示交流做好充分准备。本次获奖的三位教师选手还将陈辉霞参与教育部重大项目《中华优秀传统文化在语文教材中的传承研究与数据库建设》课题研究的成果运用到比赛中，让中华优秀传统文化焕发新活力，丰富了学生的审美意趣。
在今年顺德区教学能手大赛的赛后交流会上，陈辉霞曾经提到，在当前的诗歌教学实践中，存在以读背记为主要教学手段的倾向，却忽视了对古诗词意蕴的深入探究。她强调，古诗教学要重视对意象、音韵、情感的解读,同时要注重古诗在当下情境的转化和运用。陈辉霞的话给东逸湾实验学校老师林凤很大的启发，因此，在省赛阶段《约客》一诗的教学中，她通过意象解读的方式，由字入景，引导学生从诗歌语言中“看”到虫鸣蛙唱、细雨空蒙、烛影微摇的夏夜之景，再知人论世、由景入情，感受“有约客不来”的情境下，诗人的几许“闲情”。
陈辉霞与林凤交流
第六届中华经典诵写讲大赛是教育部、国家语委中华经典诵读工程品牌活动之一，旨在服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，传承发展中华优秀语言文化，落实全国青少年读书行动，深化“典耀中华”主题读书。顺德区能够在如此高级别的竞赛中取得优异成绩，不仅是对参赛教师个人能力的认可，更是对顺德区教育水平的一次全面展示。未来，顺德区将继续秉持“以人为本”的教育理念，不断探索创新教育模式，加强师资队伍建设，努力培养更多优秀人才，为传统文化的传承发展贡献力量。
来源丨顺德城市网
