明年春季，已经建成的位于合肥经开区的合肥德国外籍人员子女学校将正式招生，为在合肥工作的外籍员工子女提供教育服务。另一方面，今年8月初，合肥明珠教育集团也在合肥经开区正式成立，由辖区内多所学校共同组建，成为该区又一个义务教育阶段的教育集团。
时光回到1997年，彼时的合肥经开区从13所乡村学校、4000多名学生艰难起步。现如今，这里已是聚集几十所城区学校、7万多义务教育阶段学生的教育“高地”。从提升人的素质让开发区的发展更有希望，到为居民子女创造“有学上、上好学”便利条件，再到以优质教育环境塑造良好营商环境让开发区更具吸引力，合肥经开区从“砸锅卖铁办教育”到“矢志不渝办好学”，伴随经济社会30多年高质量发展，教育这个“根基”，在该区已育苗成林，桃李满园。
再过几个月，位于合肥经开区繁华大道与翡翠路交口的合肥德国外籍人员子女学校将正式招生，为安徽省教育厅批准成立的外籍人员子女学校。“这所学校是为省内合法居留的外籍及港澳台人员子女，以及在境外依法定居的中国公民的子女（外籍）和符合相关规定的引进海外高层次人才子女（外籍或绿卡）配套服务的学校，让孩子们在远离家乡的城市也可以得到良好的教育。”该区教育主管部门负责人11月19日介绍。从学校的建设信息可以看出投入不小：占地面积约30亩，位于经开区中环城商圈核心地段；投资1.2亿元建设，学校办学规模360人。学校按照国际教育教学模式，采用德国基础教育体系和国际文凭组织（IBO）认证体系组织教育教学，并开设汉语和中国文化课程，通过沙龙和主题活动帮助学生了解中国历史文化。学校团队成员具备多年国际学校管理及教育教学经验。
合肥市明珠小学校长周芳回忆道，“合肥市建平实验小学锦绣校区的前身吴郢小学的首任校长，是我的爷爷胡传彪。当时的吴郢小学，几间茅草屋就是教师的办公室和学生教室，两个用土块垒成的乒乓球台，是孩子们课间玩耍的主要场所。”如今，经开区的孩子们在家门口就有明亮的教室、宽阔的操场、丰富的课余生活、良好的家校环境。
“舍得投入”，在经开教育发展的20多年中始终未变，带来的确是肉眼可见的巨大变化。
从1997年的13所乡村中小学，到如今高水平建设的14所小学（含校区）、16所初中（含一贯制学校初中部），20多年一路走来，教育伴随着经开区的成长逐渐枝繁叶茂。“十三五”以来，经开区先后投入70多亿元，尤其是2023年一年就投入了11.22亿元。
核心地段土地、大手笔财政投入，让经开教育快速强起来。近年来，该区义务教育阶段学生持续回流，年均增长6000人，经开区管委会加速新建、改扩建中小学校，多渠道增加学位，化解教育资源供给压力。
近三年，该区义务教育新增校舍面积10.2万平方米，新增运动场馆面积3.5万平方米，新增音乐、美术教室等功能室50余间，新增图书66.5万册，新增计算机2690台、班班通600套、智慧课堂64套，设施设备持续完善。
一次革新的带动
2024年8月，合肥明珠教育集团正式成立，由合肥市翡翠学校、合肥市朝霞小学、合肥市芙蓉小学、合肥市明珠小学、合肥市莲花小学五所学校联合组建，采用多法人制的办学模式，集团内在人、财、物等方面实行资源共享和统一调配，在师资建设、教学教研、校园文化等方面实行同步管理和优势互补，通过集团化办学，全面提升集团内各成员学校的办学品质和文化内涵，进一步促进该区教育事业的高质量发展。
“这对经开教育来说，是又一个里程碑。” 该区管委会相关负责人认为，从教育“洼地”到教育“高地”的转变，经开区离不开从思想到路径的向内革新。
合肥一六八玫瑰园学校东校区
早年间，教育资源匮乏、教育水平欠缺的经开区，立足合肥，与市区名校、名师、名教育工作室、名教育集团开展了一系列合作办学。2012年，合肥一六八玫瑰园学校作为合肥经开区首个合作办学学校正式成立，拉开该区合作办学序幕。经开的教育工作者因此能够直接接触、学习合肥市高水平学校的教育理念、教学思路等，共同为开发区孩子提供更加优质的教育服务，培育交流促进教师及学校管理团队水平不断提升。
同时，合肥经开区创新办学体制，通过委托管理、集团化办学等模式，与北京、上海及省内名校、高校、科研院所等多方合作共建，引进了清华附中、45中、六安路小学、上海建平实验小学等合作开办优质名校14所，占比近66%，在全省乃至全国都前所未有，促进全区教育质量快速提升。
该区深化学前教育体制机制改革，引进优质学前教育资源，探索集团化办园等模式扩大优质学前教育资源。2022年，该区成立海恒教育管理公司，实施国有企业举办公办园模式，完成14所公建民营幼儿园转型。全区幼儿园全区普惠率达94%。同时，99所幼儿园实现延时服务全覆盖，有效解决家长“接娃难”问题。
“不走寻常路”的“内提外引”，让合肥经开区的基础设施建设和教育质量稳步攀升，也培养了大量教育人才。该区以教育家精神为引领，聚焦教师培养体系、教师激励机制、教师发展体系、师德师风建设。在安徽全省率先出台《明珠教育人才工程实施办法》，实施“三名”工程培养机制，打造教育领军人物，累计投入2560万元奖励教育人才2520人次、教学成果3400件。与此同时，该区积极实施“五子工程”，为教师成长提供全方位支持，实现“成长一人，带动一校，辐射一区，影响一片”的目标。
一颗初心的坚守
在2023、2024连续两年的教师节慰问中，合肥经开区党工委书记、管委会主任秦远望都强调：教育在经开发展中起到有力的支撑引领作用，优质均衡教育是经开区最具成色的含金量。2022年、2023年，合肥经开区在全国230家国家级经开区综合发展水平考核中连续两年排名第6，经开区综保区在全国150个综保区综合排名中位居第7，刷新了高发展质量的新高度。
第40个教师节表彰优秀教师
在合肥经开区看来，无论是上世纪九十年代开发区建设刚起步阶段，村民变居民，人口素质提升，还是如今先进制造业集聚、高水平对外开放，对开发区来说，教育始终是现代化城区建设发展的“命脉”。
该区招商人员讲过一个小细节，2016年大众汽车集团在考察项目落地的时候，其中与项目选址、投资、建设周期同等重要的，就是教育基础设施与教育水平。
如今，大众安徽第一辆纯电动SUV轿跑ID.与众已上市，未来还有4款车型将在位于经开区的生产基地下线，与小鹏汽车合作的智能网联汽车也将在这里设计生产。而大众汽车与江淮汽车、国轩高科的合作，不断加码合肥的故事，早已传遍全球。作为优质营商环境的重大要素，高质量的教育无疑为产业发展提供了不可或缺的支撑。
今年前三季度，GDP同比增长9%，规上工业增加值同比增长21.7%，高技术制造业增加值增长53.8%，固定资产投资同比增长41.7%，工业投资增长70.1%，进出口总额同比增长18%。多项经济指标位列合肥市第一，“3+6”现代产业体系日益成熟稳固。
在发展经济的同时，让孩子们都能够得到均衡优质的教育，让居民和从业者们乐享美好生活，是经开教育人始终坚守的“初心”。
学校运动会
“一大三高一小”的特点，是经开教育近年来在业界获得广泛认可的。一大即投入大，三高即质量高、达标度高、社会认可度高，一小即差异系数小，从中可窥均衡教育的脉络。
一项“自我加码”的教育质量评价工作制度，也同时“译出”了经开教育快速崛起的“密码”。在教育部相关部门的指导下，合肥经开区对义务教育质量进行持续监测。近3年监测中，该区所有学科学生学业成绩均获水平III.级以上等次。该区学生学业质量水平、高阶思维能力、品德发展、学习负担、教师教学方式和校长课程领导力等指标持续提升，华东师范大学考试与评价研究院院长陈玉琨教授给予“经开现象，全国罕见”的高度评价。
近三年，合肥经开区中小学生获得国家级奖项108项，省级340项，市级6010项，经开教育助力孩子们在成长成才的道路上迈出坚实步伐。而与此同时，合肥经开区一批批高学历、高水平的教师人才，在长三角及全国赛、学等交流活动中也屡获佳绩。
“办人民满意的教育”背后，20多年走来，“不让一个学生掉队”依然是经开教育人的“初心”。
来源：安徽商报
