【传承｜好家风】
我的家风故事
党的二十大报告强调，要推动全社会文明程度不断提高，实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。郑州大学实验小学以清廉学校建设为抓手，积极完善家校社一体化协作机制，强化家风家训教育，号召全校学生积极参与“我的家风家训故事”宣讲活动，引领学生树立良好的家风观念，养成好习惯，让优秀家风故事渗透进学生的品德教育中。
我的家风故事
郑州大学实验小学翠竹街校区 二六班 黎以沫
我试图从自己看过的书中寻找答案，书中有云，司马光诫其子：“有德者皆由俭来也”“以俭立名，以侈自败”；曾国藩告其子：“勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也”；黄炎培三十二字家训：“事闲勿慌，事繁勿慌。有言必信，无欲则刚。和若春风，肃若秋霜。取象于钱，外圆内方。”
我家的家风何在？我未曾打印出来张贴在家里显眼的地方，更没有因为家风开过家庭会议。伴随着孩子们的成长，他们渐渐懂得：家风无言，润物无声。
我们每个人来到这个世界的最终目的，是体验生活，领悟生命，最终活出真正的自己。父母是孩子的能量场，不如做个终身成长者，多给孩子积极正能量的爱。
学会学习只是孩子成长的维度之一，而人格健全、品质优秀、豁达乐观的心态更为重要。著名教育学家陈鹤琴先生曾说：做父母，最好只做“一只手父母”。所谓“一只手父母”，就是：不要处处都管制，也不要事事都放纵。最好的状态是：一半内卷，一半松弛。卷的本质，是为孩子打好人生的底色。松的本质，在于提供一个自由生长的宽松环境。
习惯上内卷：教育就是培养好的学习习惯
比如回家先完成作业的习惯，坚持口算题和练习英语口语的习惯，每天阅读的习惯，每天锻炼的习惯。
心态上内卷：培养孩子强大的内心，抗挫能力
当孩子做不好某些事情，多鼓励孩子再尝试，即使最后的结果不完美也没关系，对孩子不要有过度期待，谨防给孩子带来更大压力。
人品上内卷：做人永远比上名校更重要
家长以身作则，把正直、热情、善良、开朗、乐观、勤劳、坚韧等很多美好的特质传递给孩子，让孩子成为一个人格健全且美好的人。
情绪上松弛：尽量给孩子提供一个宽松的成长环境，让孩子自由探索，在小事上不消耗，少抱怨、多尊重，平等对待孩子。尊重孩子的兴趣和喜好，无条件支持孩子的选择。
成绩上松弛：不拿成绩作为评判孩子的标准，弱化考试分数，对考试是否满分不过多关注和强调，只要孩子每天保持好的学习习惯，今天比昨天有进步，这就是最美好的事。
结果上松弛：任何一件事过程比结果都更重要。黎以沫从小性格上有些胆怯，不敢表现却又想表现，内心对自己有严格的要求，凡事都想做第一。我曾多次告诉以沫，妈妈更喜欢第三名。渐渐地，孩子对第一名的执念没有那么深了。现在更多的是鼓励孩子全情投入，不管是自己擅长的还是不擅长的，只要去参与，注重练习的过程，那就是最酷的，结果倒是次要。
人生是场马拉松，教给孩子从容的心态和生活的智慧，保持耐心，做孩子坚实的后盾。教育对家长是长达一生的修行，我们要在严格与放养中找到尺度，做孩子成长路上的提灯人，照亮孩子前行的路。
END
