为促进青年教师的专业发展，帮助青年教师迅速适应学校的教育教学工作，提升课堂教学能力，2024年10月21日-11月4日，长春新区吉大尚德学校小学部教务处组织开展了“基于逆向思维的有效课堂教学暨青年教师汇报课”活动。
近五十名尚德青年教师积极参与此次活动，涵盖语文、数学、体育、美术、音乐、道德与法治、科学等多个学科，活动内容丰富多元。在课堂展示环节，青年教师们精心准备，各展所长，尽显魅力与风采。
01
✦ 语文组 ✦
文韵悠扬 诗意课堂
语文课堂上，老师们重在以生为本，采用多种形式激发学生的学习兴趣。学习汉字时，引导学生观察字形演变图，追根溯源、古今对照，帮助学生识记和理解汉字的形、义；在阅读教学中，教师们充分运用多媒体教学中声音、图像等技术，在多重感官上给学生带来刺激，充分激发学生的想象力和提升专注力。
02
✦ 数学组 ✦
思维碰撞，智慧课堂
数学教师们创设情境，巧妙地设置问题，适时地引导和细致入微地讲解，让学生帮助解决情境中问题，感受数学的魅力和实用性。老师们有意识培养学生“获取数学信息-提出数学问题-解决问题”的思维方式，养成良好的审题、做题习惯。在教学中，教师鼓励学生变成“小老师”解释不同算式所表示的含义，提升学生的表达能力，锻炼逻辑思维，增强学生对数学的兴趣，使学生更加主动地探索数学的奥秘。
03
✦ 综合组 ✦
多元融合，趣味课堂
以“音”传情，寓教于“乐”。老师们通过在音乐教学中引入、运用、设计、组织游戏活动，将音乐与游戏进行有效融合启发学生的音乐乐趣。同学们在音乐教师的引领下，“玩”音乐、学音乐，争先恐后地举手、竞相参与到锣、鼓、镲的协作表演，乐在其中。
体育课上，学生们站着整齐的队列，认真观察教师的示范动作，秩序井然地进行练习。教师用细心兼顾每个学生，耐心示范，认真指导，让每个学生得到锻炼。目标明确，环节合理，充分激发了学生的体育兴趣，调动了学生体育锻炼的积极性。
美术课堂上，教师备课充分，内容充实，通过听一听、说一说、展一展来激发学生的兴趣。巧妙的课程设计，让学生深度体验艺术与生活的融合。教师耐心地讲解，引导学生像设计师一样思考并创作，在创作中发现问题、解决问题，充分发挥了美术学科的育人作用。
心理课堂上，教师通过游戏活动、小组交流、全体参与等形式展开，一起制作“快乐盒子”，从思考到行动，从学习到运用，培养了学生有意识地进行合理归因，对激发学生的学习积极性和培养积极负责的态度至关重要。
科学老师注重让学生先猜想、再验证的自主学习，主动探究学习方式的培养和训练，注重对学生观察、推理、总结、归纳概括等综合能力的培养与发展。课堂上，老师们给予了学生充分的时间和空间去讨论、交流、合作探索、验证。同课异构的课程设计使教师之间相互学习和交流，取长补短。
道德与法治学科的课堂上，教师抓住怎么想、怎么说、怎么做这样一条主线，引导学生表达自己的同时，解决了学生在生活中的问题。精选内容，巧妙构思，在相同的课题下，每一位教师都以自己独特的视角、方法和热情，呈现了一场场精彩纷呈的教学盛宴。
04
✦ 听课评课促成长 ✦
听课现场人头攒动，来自各学科组的老师们济济一堂，积极参与本次汇报课活动，展现了浓厚的学术氛围。
在刘影副校长的带领下，各学科组的老师们对每一堂课进行了深入剖析，细致入微地分析问题，寻找改进空间，为提升教学质量注入了新的活力。
在交流过程中，老师们畅所欲言，既肯定了青年教师们的优点和创新之处，也直言不讳地指出了存在的问题和不足，并共同探讨了改进的方法和策略。
教为引，研为路，思为桥，践为证。本次青年教师汇报课活动不仅为青年教师们提供一个展示自我的机会，也为所有教师提供了相互学习、共同成长的平台。
教无止境，“研”绵不绝，“新”光熠熠，未来可期。相信全体尚德青年教师们定能以此次活动为契机，在今后的教育教学过程中，砥砺奋进、赓续前行，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，绽放尚德教师最美的风采！
吉大尚德学校信息中心荣誉出品
撰稿编辑 | 李宁 姚胜南 梁婷婷
图片编辑 | 小学部教务处
美术编辑 | 刘娜
责任编辑 | 兰凯琪
校对审核 | 刘影
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