第1604期【校园风采】青蓝共辉，智启未来——沈河区文化路第二小学“青蓝共辉备教学评一体化”数学研讨课活动

文摘 2024-11-05 16:36 辽宁

让学校成为师生向往的幸福之地

在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，沈河区文化路第二小学开展“青蓝共辉”数学研讨课活动，万玉娟党员名师工作室中的青年班主任全部参与。此次活动于2024年9月至10月期间展开，旨在深入贯彻《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，积极响应国家“双减”政策号召，通过实践“备教学评一体化”教学理念，为青年教师的专业成长搭建平台，进一步提升学校数学教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

本次活动由学校党支部书记、校长王丹亲自挂帅，以其高瞻远瞩的教育视野和深厚的学术底蕴，为整个活动定下了高标准、严要求的基调。在孙世香副校长和张辉副校长的精心组织与周密安排下，活动得以有序、高效地进行。张萌萌主任和闫肃主任则凭借丰富的教学经验和敏锐的评课眼光，全程指导、参与听评课，为青年教师的成长提供了宝贵的建议和支持。

“青蓝共辉”不仅是一场教学活动的展示，更是一次教育理念的碰撞与融合。活动中，11位充满活力与激情的青年教师，在6个年级组教师的紧密合作与共同集备下，精心打磨出了11节高质量的数学研讨课。这些课程不仅涵盖了小学数学的核心素养，更在教学方法上大胆创新，充分体现了“以学生为中心”的教育理念。

集体备课环节，各年级组教师围绕教材深入研讨，结合学生实际，设计出既符合课程标准又富有创意的教学方案。执教教师们在课堂上灵活运用多媒体教学手段，创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索、合作交流，真正实现了从“教”到“学”的转变。

尤为值得一提的是，本次活动高度重视评价体系的构建与实施。通过学生为主体学习，师生评价、生生互评、学生自评等多种评价方式，不仅关注学生的知识掌握情况，更重视学生的学习态度、思维能力和问题解决能力的培养。这种多角度、全方位的评价体系，有效促进了学生自我反思与成长，同时也为教师们提供了更为精准的教学反馈。

“四学模式”（即自学、互学、助学、测学）在本次活动中得到了恰当展现，不仅落实了学生数学核心素养的培育，还特别强调了“三会”——会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这一系列举措，不仅提升了学生的数学学习能力，更为他们未来的学习生活打下了坚实的基础。

总而言之，“青蓝共辉”数学研讨课活动不仅是一次教学技能的切磋，更是一场教育智慧的碰撞。它不仅展示了文化路第二小学在数学教学领域的深厚积淀与创新探索，更为青年教师的专业成长铺设了一条光明大道。相信在未来的日子里，文化路第二小学将继续秉持初心，砥砺前行，在教育的沃土上播种希望，实现“多元共生彩溢童年”。

文字供稿：张萌萌

图片提供：全体班主任

网络编辑：于凯

责任编辑：闫肃

信息审核：孙世香

信息终审：王丹

沈阳市沈河区文化路第二小学

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