在杨村第四小学，有这样一位老师，于她而言，教育，是一场温柔与爱的交织。刘金怡老师用自己的爱心，温润了学生的心田，用自己的责任心，照亮了一群群孩子的成长之路，成为他们心中永远的温暖烛光。
工作十五年，刘金怡老师始终坚守教育岗位，以高度的责任心和使命感投身于教育事业。她认为，作为一名教师，首先要做到爱岗敬业，无私奉献。
在教学过程中，她善于发现学生的优点，激发他们的学习兴趣。她提倡“赏识教育”，用鼓励和表扬代替批评和指责，让学生在自信中不断进步。在她的课堂上，孩子们总能感受到知识的魅力，体验到学习的快乐。
她不仅关注学生的学习，更关心他们的生活。她时常走进学生家庭，了解他们的生活状况，帮助解决实际困难。对于家庭困难的学生，她更是关怀备至，给予他们物质上的帮助和精神上的鼓励。
作为校德育处副主任，她积极做好各项工作，为提高学生的德育素养，她积极策划并组织了一系列富有创意的德育活动，如主题班会、演讲比赛、手抄报制作等，使学生在潜移默化中接受德育教育，以社会主义核心价值观为指导，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。她重视提高中队辅导员的业务水平，确保德育工作的有效开展。同时，加强与班主任、科任老师的沟通，形成合力，共同推进德育工作。
她深知要想成为一名优秀的教师，必须不断学习，提高自己的教育教学水平。因此，她潜心钻研教材，不断提升自己的业务能力。在做好本职工作的同时，她还经常阅读教育教学书籍，积极参加各类培训，参加市、区级课题研究，充实自己的专业理论知识。她坚持课改，潜心钻研在“双减”背景下的教育新思维，将减负提质落在实处。在潜心学习先进的教育教学理论提高自己的同时，她虚心向其他教师请教，虚心接受别人提出的意见和建议，全面提高学生的核心素养。
她认为教师的言行对学生有着深远的影响。因此，她始终以严谨的作风、高尚的师德，为学生树立榜样。功夫不负有心人，十五年来，她在思想政治、教学科研等方面都取得了突出成绩，所带的班级班风正、学风浓，学生心智健全，德、智、体、美、劳方面全面发展，受到了学校及家长的一致好评，所带领班级多次荣获区级优秀班集体称号。在个人成长的道路上也没有止步，刘金怡老师先后荣获区教育系统“教工先锋岗”先进个人，区级优秀少先队辅导员，区级新长征突击手，区级中小学优秀德育教师 ，校级优秀教师，师德先进个人、优秀班主任等荣誉称号。教学上多节课荣获国家级、市级优课，撰写的论文分获国家级、市级、区级奖项。
撰稿：刘金怡
编辑：孔丽
初审：王凌燕
终审：王军仓
