【学在华农⑫】林学与风景园林学院:构建“2+5+N”工作模式,扎实推进学风建设走深走实

教育   2024-10-31 21:07   广东  

为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,弘扬优良学风,完善长效机制,以创新驱动发展,以优良学风校风迎接教育部本科教育教学审核评估和学校115周年校庆,充分展示学校教育教学水平和人才培养质量,学校开展了“凝心聚力筑学风,以评促建树先锋”学风建设成果展示活动。“紫荆华农”官方微信平台开设了“学在华农”专栏,集中宣传推广各学院在加强学风建设、促进学生全面发展等方面的典型经验和特色做法。第12期展示的是林学与风景园林学院的学风建设成果。


一、工作思路


林学与风景园林学院党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实立德树人根本任务,围绕“营山营林、树木树人”的办学理念,紧扣专业特色,构建以“党建引领、学生发展”为核心,“坚持党建引领、健全工作机制、严格日常管理、注重分类指导、选树先进典型”为一体的“2+5+N”学风建设体系,多维度推进学风长效机制建设,激发学生的学习热情与积极性,助推学生健康成长和全面发展,不断提升育人实效。


二、工作举措


(一)坚持党建引领,党团班一体化协同共育优良学风

学院党委注重激发基层党组织活力,充分发挥党员先锋模范作用,以党建带班风促学风,营造良好学习氛围。
全面落实党委委员联系党支部、联系师生制度,定期召开党委委员社区面对面活动,加强思想引领和工作督导。实施本科生党支部引领团支部建设计划,本科生党员联系团支部全覆盖,强化党员在班风、学风建设中的作用。连续三年,本科新生入党申请人数达到90%。加强师生党支部联创共建,设置本研联合党支部,推动党建与学风双促进、共提升。学院党委书记、院长等班子成员每学期讲党课、思政课,引导学生扣好思政的第一粒扣子。同时将学风建设融入学生党员发展、培养教育的全过程,在发展学生党员、党员教育管理、学生干部选拔等工作中,突出学习成绩要求,把学习成效作为各学院党组织制定学生党员标准、开展学生党员考核的一项重要指标,通过目标管理和过程管理有机结合,以目标管理促学风,以过程管理抓学风。


图1:学院党委书记讲授新生第一课
图2:学院党委举办“学生社区面对面”活动
图3:召开学风建设主题会议


(二)健全工作机制,多措并举构建学风建设长效机制

加强组织领导,推进学生自治队伍建设。
成立学院学风建设领导小组,学院党委书记、院长担任组长,建立“学风建设领导小组-学风建设纪检队-年级学风自治管理小组”三级联动机制,负责学风建设的总体筹划、活动设计、督查指导、工作协调及推进。学院鼓励专任教师参与学风建设工作,积极促成专业教师队伍与专职辅导员队伍、学业辅导员队伍三股力量合力育人,不断提升育人实效。建立信息反馈机制和学风建设调研机制,定期了解学生学习状态,发现学风建设上的问题。建立学业预警机制和激励监督机制,制定《林学与风景园林学院学风建设评优细则》,确保各项工作有序开展。



图4:学风自治队伍建设


(三)严格日常管理,学院-专业-班级联动促学风养成

学院以学生行为习惯养成为抓手,实现“三进两谈”全覆盖,抓实常态化学风建设。
三进”指学院领导班子、辅导员和班主任进课堂、进宿舍,通过常态化查课督促学生保证课堂“三率”(到课率、抬头率以及前排学生入座率);“两谈”指与学生谈、家长谈,畅通辅导员、导师与学生家长的沟通联络机制,共同对学生进行管理和监督,促进学生学业和身心全面发展。严格执行课堂考勤制度,成立学风建设纪检队,规范课堂管理,对课堂考勤实行全覆盖,形成课堂考勤每日一检查、每周一公示、每月一通报“三个一”工作机制,营造一个有序、高效的学习环境。同时,明确学风督导队伍和任课教师的职责分工,严格执行课堂请销假制度,并开展分级谈心谈话,以便更好地了解学生的学习状况和需求。


图5:课堂纪检

(四)注重分类指导,强化全过程培养促专业素养提升

学院党委根据不同年级学生的特点和需求,为不同年级的学生提供针对性的学业引导和支持,以促进学生学业成绩的提高和学习能力的发展
一年级:着力加强新生适应性教育,通过理想信念教育、专业思想教育、安全法纪教育、素质发展教育等帮助大一新生更好更快地适应大学生活。二年级:以能力提升为重点,加强学业指导。比如:为林学丁颖班学生配备本科生导师,鼓励学生早日进入实验室,提升专业技能。组织开展林风大讲堂、林业技能大赛,组织学生参与各种风园类学科竞赛,提高学生专业能力,鼓励学生开展各类创新创业项目。三年级:加强学生生涯规划指导,开展学生就业意向统计,从考研、考公、考编以及创业等方面有针对性开展主题班会,通过举办考研交流会、创新创业论坛、就业讲座等帮助学生树立专业自信。四年级:着力加强学生就业创业指导,召开年级大会,详细讲解大四阶段的学习工作生活重点,帮助学生确定明确的考研、就业目标。积极为毕业生提供考研、就业服务,邀请校内外优秀指导老师、杰出校友等为学生作就业创业讲座。重点关注学业困难的学生,筛查学生未通过课程,及时督促学生完成重修学分,开展一对一学业帮扶。

图6:举办林风大讲堂

图7:毕业生党员开展考研交流会、就业讲座


图8:野生动物与自然保护区管理专业学生在长隆实习
图9:剑桥大学教授来我院作学术交流讲座

图10:校内外优秀指导老师、杰出校友为学生作报告

(五)选树先进典型,以点带面积极营造浓厚学习氛围

学院党委通过选树先进典型,营造积极向上的学习氛围。
定期邀请优秀校友、专家老师、优秀毕业生等作报告和讲座,分享和交流经验。通过选树优秀学生标兵、优秀毕业生,评选先进班级体、优秀标兵宿舍等,鼓励广大学生向榜样学习。同时,注重广泛宣传先进集体和个人事迹,举办如“榜样引领,筑梦未来”——“华农之星”分享交流会、“华农之星”进社区巡回宣讲会、优秀毕业生考研、考公和就业成功经验交流会等,发挥朋辈领航作用,通过典型事迹发挥榜样示范作用,以点带线,以线成面,带动更多学生,传承优良学风。


图11:“华农之星”分享会 
 图12:学风建设表彰

三、工作成效


(一)思想教育成效显著。
以党建引领促学风,学生的思想道德水平和社会主义核心价值观认同感显著提升。学生
党员参与志愿服务的积极性、主动性明显提升,人均志愿服务时长达51小时。

(二)学习氛围明显提升
推出学业互助、朋辈帮扶、阳光晨读、学术沙龙等系列学风建设类活动,有效提升了学生的学习兴趣与学习成效,学生迟到早退、旷课等现象明显减少,学生挂科率整体下降。


(三)创新创业竞赛有新突破。
学院荣获第十四届挑战杯广东大学生创业计划竞赛金奖;第十七届“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛“绿美广东”专项赛特等奖3项、一等奖3项、二等奖1项;第一届全国大学生草学类本科专业技能大赛团体一等奖;国际风景园林师联合会亚太地区景观设计奖杰出奖等。


图13:获国际风景园林师联合会亚太地区景观设计奖杰出奖
图14:获全国大学生草学类本科专业技能大赛团体一等奖
图15第十四届挑战杯广东大学生创业计划竞赛金奖

(四)学生综合素质全面提升。
学院学生“德智体美劳”各项综合素质能力均衡发展,学生的就业竞争力显著增强。近5年,本科生参加省部级以上学术竞赛获获奖149人次,发表学术论文54篇。


图16:师生社会实践获主流媒体报道


往期回顾

【学在华农①】植物保护学院:以生为本,培养一流创新人才

【学在华农②】资源环境学院:构建“一心三环四维”,培育“一懂两爱”新农人

【学在华农③】数学与信息学院、软件学院:深化学风建设 培育时代新人

【学在华农④】生命科学学院:四一体提振优良学风,生生不息培育创新人才

【学在华农⑤】海洋学院:加强目标教育和学风建设,构建全方位人才培养体系

【学在华农⑥】公共管理学院:以“育苗、选种、掐尖、扶弱”为重要抓手,培养“新文科”创新人才

【学在华农⑦】农学院:以学正风育英才,启智润心绘蓝图

【学在华农⑧】材料与能源学院:党建领航育学风,精准施策育英才

【学在华农⑨】外国语学院:“四项工程”扎实推进学风建设落地见效

【学在华农⑩】食品学院:精育学风筑基石,全力育才展风华

【学在华农⑪】动物科学学院:以本为本,着力培养拔尖创新畜牧人才


来源:林学与风景园林学院

执行编辑:周春燕 赵欣婷

封面:王诗懿

初审:石训阳彬 王诗懿

复审:周志荣

终审:陈翱

出品:华南农业大学学工融媒体中心(易班学生工作站)


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