国无德不兴，人无德不立。2014年以来，沈河区小微德育成长工程已陪伴沈河学子走过10个春夏秋冬。
10年来，各中小学潜心探索，创新开发、提炼和认证小微项目，大力建设区级、校级、班级、家庭四级“微+”项目，唯愿“立德树人”花载途。
10年里，各实施主体围绕项目内容，创新实施方式，开展项目展示活动，积极展示师生在项目实践中取得的“微成绩”，掌握的“微技能”，实现的“微成长”。
10年里，我们微中求真，努力实现“小微”内涵增值。微中求实，努力实现“小微”品质增值；微中求巧，努力实现“小微”课程增值；微中求进，努力实现“小微”评价增值；微中深润，努力实现“小微”成长增值。
沈河区教育局“小微德育展播”专栏，精选各中小学高品质微项目实施进行系列报道。本期推荐沈阳市第二十七中学小微德育项目“人本为源 德育成川”，敬请欣赏！
2024
人本为源 德育成川
——沈阳市第二十七中学小微德育项目展播
沈阳市第二十七中学始建于1953年，是辽宁省首批重点中学、辽宁省示范性普通高中。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，打造“安全、健康、乐学、成长”的幸福教育，坚持育人为本、德育为先，精心构建人本德育管理体系，持续探索创新育人路径，开创育人新局面。
一
人本德育
01
以人为本，思政引领。
在人本德育的丰富内涵中，思政引领是关键一环。学校高度重视“四史”教育、中华传统文化“八德”传承与校史研习，将优秀传统文化基因深植学生内心，厚植家国情怀根基。踏入校园，文化墙、人本四园与宣传栏交相辉映，营造浓郁爱党爱国爱校氛围。明德楼“四史”展廊依党史、新中国史等脉络展开，为学生开启学史求知征程；求实园“八德”回廊借主题班会，让廉洁文化浸润校园；校史馆承载校史文化，传承自强不息学校精神，激发师生爱校信念。班级风采展示区兼顾共性与个性，推动思政与文化建设纵深发展，培育时代新人。
02
以人为本，课程育人。
学校以人本课程体系为载体深入推进五育并举。以德立人，学校通过系统实施“校史+四史+八德”教育，传承“自强不息”学校精神，以家国情怀涵养进取品格。以智启人，构建满足不同学生需求的课程 体系，提升创新能力和核心素养。以体健人，有机结合体育与健康课程、校本课程、校园体育比赛、运动队训练、体育社团等，培养学生的运动能力、体育品德和健康行为。以美化人，打造精品艺术课程，广泛开展校园艺术活动，引导学生在美育中陶冶高尚情操、增强文化自信。以劳塑人，优化学校课程设置，在课程教学、校内活动、社会实践中拓展劳动教育，引导学生树立正确劳动观念、增强劳动价值认同。
03
以人为本，文化育人。
学校将优秀文化融入环境建设，赋予建筑人文内涵，历史名人雕像与名言警句俯拾皆是。体育馆、图书馆等全开放，推动社团发展，抵御低俗文化，减少学生手机沉迷。班级文化建设以“五创”引领班集体积极向上。
04
以人为本，实践育人。
学校秉持理念策划多元活动。运动会、艺术节、青春歌会等活动成为知识品德“培育皿”，学农与远足更是德育亮点。学农让学生躬耕体悟物力维艰，磨砺品格；远足以爱国爱家乡等主题绘就青春长卷。学生社团蓬勃兴起，涵盖多领域，以精彩赛事助力学生逐梦，展现非凡风采。
05
以人为本，协同育人。
学校积极参与沈阳市基础教育综合改革重点实验项目，探索校家社协同育人新路径，开办“家长成长学校”，探索建设家长成长学校的课程体系，培养由学校干部、优秀教师、校外专家、家长组成的导师队伍，建设社会协同育人基地，形成家长友好型学校，积极构建面向未来的校家社育人新生态。
二
成效与展望
历经多年不懈耕耘，学校收获累累硕果。高考成绩斐然，学生全面发展，于体育、艺术各项赛事屡获佳绩，学校获评多项殊荣。近三年，学生在第七届全国学生军事训练营军事理论比赛、全国中学生地球科学奥林匹克竞赛、叶圣陶杯全国中学生新作文大赛、全国青少年劳动技能与智能设计大赛、全国高中数学联赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛之CSP-S（提高组）比赛中纷纷获奖，学校女子足球队五次蝉联省级大赛冠军。学校先后获得沈阳市优质德育品牌学校、沈阳市“一校一品”体育品牌学校、沈阳市大中小思政课一体化共同体建设共建基地、沈阳市中小学思政课教学改革创新基地等称号。
展望未来，二十七中学将坚持践行幸福教育理念，扎实开展人本德育，帮助学生树理想信念之魂，立民族精神之根，用科学的生命观、发展观为学生的幸福和未来筑基，不忘“为党育人、为国育才”的初心使命，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”不懈奋斗。
编辑：刘畅
校对：阎春
审核：王波
复审：才宏文
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