善思善谋，方能胸有丘壑；有备而战，才可决胜千里。为了精准把握学情，及时发现和改进教育教学工作中的不足，明确后续工作方向，有效调整教育教学策略，推动学校各项工作质量稳步提升。10月21日下午，广西师大附中初一、初二年级分别举行了十月集中训练质量分析会，广西师大附中周小龙校长、初中部管理领导李钊副校长、何远和副校长分别和初一、初二年级全体科任老师参加了质量分析会。大家一起探讨提高教育教学质量的有效途径，助力提升教师专业能力，进行了一场思想碰撞与心灵交汇之旅。
全面布局 指明方向
周小龙校长分别参加了两个年级的质量分析会，对各年级近一阶段的工作给予了充分的肯定，并对老师们的辛勤付出表示衷心的感谢。他同时强调：认真做好各层面数据分析，通过数据及时发现存在的问题，精准对标，精准施策，精准提质；各年级、各学科借助团队智慧制订可行性目标，以目标促过程细化、过程改进；在接下来的教育教学中落实好分类辅导、分层辅导和个别指导，注重基础、精讲精练，班主任加强常规管理，狠抓不懈，科任老师团结合作，齐头并进。
周小龙校长强调初一年级作为初中阶段的起始年级，是打基础的最佳时期，可塑性很强。他表示开学一个多月以来初一年级科任老师团队与各班主任紧密协作，勤勉敬业，乐于奉献，严格贯彻年级组的管理规定，对学生充满关爱，深受学生爱戴；班级管理整体呈现出良好的面貌，各班级正逐步形成特色的班规和良好的班风；同时经过一个多月的习惯培养，孩子们在文明礼仪方面表现良好，严格遵守学校和班级的规章制度，并表现出积极的学习态度，年级整体学风优良，具有巨大的潜能。
周小龙校长细致而又全面地分析了初二年级一年来各方面的优异表现，很高兴地表示初二年级各班总体发展比较均衡，同学们学习态度端正，养成良好的学习习惯，形成了向榜样学习，勇当标兵的积极向上、你追我赶的学习氛围。同时，他强调现阶段的孩子刚步入初二年级，个体学情发生相应改变，教师教学应有重点，要充分了解学生水平，明确学生短板，查漏补缺，夯实基础；各个班级要做好学生学情分析，严格落实尖子生的培养，注重落实临界生、后进生的辅导工作；要加强学生管理，关注学生上课状态，根据不同层次的学生调整教学方式方法。
周小龙校长的总结精准把控，具体有力，不仅对老师们的工作给予肯定，也对今后的工作提出了要求，指明了方向，蕴含着对教育事业的热爱和坚守，也激励每位老师严格要求自己，同心协力，砥砺奋进，助力学生成长，进一步提升学校教学教学质量。
精准把脉 深度剖析
科研处主任、初一年级主任潘娟对初一年级学情进行详实分析
教务处主任、初二年级主任林兰英对初二年级学情进行详实分析
两位年级主任在着眼于年级教育教学大局的基础上，从细微之处分析前一阶段教育教学工作的整体情况，从班级到各学科进行系统的分析比较，分析各班级在不同层次的优势与不足。通过细致多样的对比，强调老师们要正视差距，分析不足，寻找弥补的方法，为之后的教育教学工作提供具体的改进方向。同时各学科备课组长依次对本学科的阶段教学进行了细致的分析，他们以专业的角度分析了学生们现阶段存在的问题，针对问题制定了切实可行的解决措施，并积极分享了下一阶段的工作思路及措施，注重在思想上多引导、在学习上抓基础、在实践上促落实。
“善之本在教，教之本在师”。两个年级团队通过深入剖析阶段教育教学情况，总结经验，分析问题，并提出针对性的改进措施，全体教师强化了目标意识和责任意识，明确了今后教育教学质量提升方向，细化了教育教学措施和策略。携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！广西师大附中初中部的老师们将以更饱满的热情和更严谨的态度投入到工作中，积极应对教育教学中面临的新任务、新挑战，不忘初心，用心浇灌，共同谱写学校高质量发展的新篇章。
THE END
