【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!

教育   2025-01-26 07:00   陕西  

◆◆◆

基础练习



一、给画线字选择正确的读音。  
搔痒____(náo sāo)     破帆(fān fán)_____
倾听____(qīnɡ qiōnɡ)  刮断____(ɡuā ɡuǎ)
蜷身____(juǎn quán)   澎湃 ___(pài bài)
勉强 __(qiánɡ qiǎnɡ)  傍晚__(bànɡ pánɡ)

二、给加下划线的字选择正确的解释。  
拥:A. 抱    B. 围着    C. 挤着走    D. 拥护
(1)一百多号人你拥我挤地往南跑。________ 
(2)木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。________ 
(3)那两个人紧紧拥抱在一起。________
(4)一群青年拥着一位老师傅走出来。________

三、阅读下文,回答问题
传递快乐的人
    ▲日本有个叫清水龟之助的邮差(A.ch4  B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。
    邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(A.bò  B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。
    凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。
    日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
    ▲在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。
    清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
    访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。

(1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。
邮差________(A.chà  B.chāi)
微薄________(A.bò  B.báo)
由________(A.中B.忠C.衷D.终)
枯________(A.躁B.燥C.噪)
(2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?
 _________________________
(3)画线这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:________。
(4)短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。
 _________________________
(5)作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?(    )
A. 因为这次访谈很重要,很成功。
B. 因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。
C. 因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。
D. 因为清水龟之助讲的故事很有趣。
(6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。
____________________________

答/案/区/域


一、
sāo;fān;qīnɡ;guā;quán;pài;qiǎnɡ;bànɡ
二、 
(1)C
(2)D
(3)A
(4)B
三、
(1)chāi;bò;衷;燥
(2)屈指可数
(3)我少吃了一个桃子,但多了一个人拥有吃桃子的快乐。快乐是可以互相传递的。
(4)第一段段意:日本一个叫清水龟之助的人,在邮差的岗位上工作了25年,给人们带来了很多快乐,因而获得“终身成就奖”。
(5)B
(6)略




//


免责声明

1.本公众号部分转载的文章、图文、视频来自网络,其版权和文责属原作者所有,若来源标注错误或侵犯到您的权益,烦请告知,我们将立即删除。

2.本公众号编辑部工作人员的原创文章,其版权属于我们微信公众号所属主体。

3.本公众号特约稿原创文章,其版权和文责属作者所有。

4.若要转载原创文章用于商业用途,请联系我们,未经同意不得转载。任何转载请注明文章来源。如有问题,请联系!

标签:小学语文  写作积累

商务合作微信:JJYYshangwu


点个【在看】

欢迎留言分享你的看法!

小学语文
小学语文(ID:xxyw100) 为学生、家长、教师提供1-6年级语文同步学习资料、预复习课件等内容,致力于帮助孩子从小打好语文基础,学习不犯难!
 最新文章