【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!

教育   2025-01-25 07:00   陕西  

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基础练习



一、补充词语。
眉________眼________    成________立________
自________自________      ________不舍
________中不________   相________为________
无________无________   一________一________
成________成________

二、按要求写句子。   
(1)成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:________
(1)他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:________
(2)跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:________
(4)仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。 
改变语序,保持句意不变:________

三、阅读课文片段,回答问题。   
    王母娘娘派了好些天兵天降到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”

(1)写出下列词语的近义词。 
察访——________  可巧——________
(2)从________、________这两个词中表现出王母娘娘要带走织女的决心。
(3)对文中画线句子理解正确的一项是(   ) 
A. 体现王母的冷酷无情。
B. 体现小男孩的勇敢。
C. 点明小男孩的力气小。
(4)下面对王母的说法错误的一项是(   )
A. 王母,冷酷无情。
B. 王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。
C. 设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
(5)你喜欢王母娘娘吗?为什么?
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答/案/区/域


一、开;笑;家;业;由;在;依依;美;足;依;命;拘;束;五;十;天;夜
二、
(1)喜鹊搭起桥。
(2)他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。
(3)您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。
(4)王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
三、
(1)查访;正巧
(2)亲自;一把抓住
(3)A
(4)B
(5)不喜欢。



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