Hello，大家好，我是豆芽妈妈。
朋友最近遇到一件糟心事，她被儿子班主任老师约谈了，原来孩子居然偷拿同桌的钱，被人发现了，告诉了老师。
朋友觉得很不解，平日好吃的、好穿的供着孩子，孩子有什么理由偷钱呢？
她忍住火，回家后和孩子平心静气的交谈一番，才惊觉，原来孩子偷钱的根源居然是父母不给他零花钱花。
朋友后悔不迭，幸好发现的早，孩子还小，没有形成“惯偷”，她给孩子说：你想要钱，给我们说，我们以后会定期给你一些，不告而拿，这就叫偷，以后是会坐牢的。
一、为什么要给孩子零花钱？几岁给刚刚好？
到底要不要给孩子零花钱？很多父母认为没必要，孩子在家有吃有喝、一应俱全，他们拿钱会买一些乱七八糟的东西，想要什么大人给他们买就是了，为什么要自己拿钱呢？
其实，家长给孩子零花钱，给孩子更多的是一种“获得”和“拥有”。
孩子上了小学后，随着社交圈的扩大，小朋友会在一起分享自己感兴趣的东西，例如卡纸、贴画、手账等等，这些东西是需要自己拿金钱去购买、支配的。
孩子有了自己可以支配的零花钱，是了解到金钱在我们生活中的作用和地位，以及应该对钱持有的什么态度。
现在都是手机支付时代，很多时候付款的时候，我们打开了手机二维码，一扫金钱就支付给对方了。
但是，孩子不知道，他们以为手机很神奇，并不了解金钱具体是何物，更别提父母赚钱的艰辛以及如何珍惜了。
孩子到了一定年龄，一般7岁以后，家长可以考虑定期给他们一定数额的零花钱，并告知他们哪些不可以买，怎么支配，和孩子达成花钱的“协议”，让孩子自主规划使用。
而且这个时候的孩子，会在一二年级的时候学习认识纸币，了解一些基本的金钱概念和换算公式。
让他们真正拥有零花钱，在实际生活中了解应用，孩子也会在其中习得一定的金钱观、财富观、理财思想，合理用钱。
二、孩子大了，不给他零花钱，会怎么样？
朋友说自己有一段不堪的童年过往，小时候看起来老实诚实的她，其实还“偷过”钱。
所好她是偷家里人的钱，而且也不多，十块八块的，后来被父母发现了，狠狠的教育了她一番，她再也不敢了。
但是，心里她是知道，其实那时候并没有多么强的购物欲，只是看到身边的小朋友都有可支配的零花钱，可以买些自己喜欢的吃的、玩的，她心生羡慕，但是父母也不给，恐怕她会乱花钱。
其实，孩子大了，如果父母再不给孩子零花钱，孩子真的会有两种行为：
第一：偷钱
长到一定年龄的孩子，已经有了花钱的需求和动机，如果缺少零花钱，又有想要拥有的东西，大概率就会“偷钱”了。
心理学家认为：6岁之后的孩子，内心已经有了购物的想法，在欲望的驱动下，加上内心强烈的渴望，以及缺少明辨是非的观念和道德约束，很容易产生错误的行为。
“堵不如疏”，了解孩子这阶段的心理特征，给他们适当的零花钱，避免他们“偷拿”，让孩子通过自己支配零花钱的行为，来管理钱财，对金钱有正确的认知。
第二：自卑
很多家长为了培养孩子勤俭节约的习惯，经常在孩子面前“哭穷”，或者不给孩子零花钱，让孩子自己买东西。
久而久之，孩子内心就会产生自卑的心态，觉得自己很穷，低人一等，从而影响正常的社交。
有个男孩就讲述自己小时候，父母从来不给他零花钱，尽管家庭条件还不错，但是认为要“穷养儿子”。
高中住校的时候，父母把钱给食堂打饭的阿姨，一日三餐就是包子、面条和蛋炒饭，从来没有吃过零食，后来他萌生了偷的想法，还被告知了班主任，遭受到同学异样的眼光。
后来上大学因为兼职尝到了赚钱的好处，他一发不可收拾，结果差点耽误了学习，幸好即使迷途知返。然而，交女朋友因为自己“廉价”的金钱观，后来女朋友也跟人跑了。
可以说，这个男孩是被“没有零花钱耽误的一生”，尽管有点极端，也是个例，但是不难看出其中的共性之处。
三、从小给孩子进行财商教育必不可少
财商教育在中国也许不是太熟悉，但是在外国，给孩子进行财商教育已经非常成熟。
最会给孩子进行财商教育的德国人，风靡全球的童话《小狗钱钱》都给孩子传递了正确的金钱观。
那么，什么是财商？从狭义上指的是，孩子在成长过程中获得的与金钱打交道的能力。
广义上看，财商不止是和钱有关，还反应的是孩子如何看待财富、如何使用资源的价值观，如何驾驭欲望的人生观，是一种可以用自己的努力创造美好生活的能力。
在孩子成长过程中，金钱教育是一项至关重要的任务，学校不会教授，父母应该主动让孩子尽早和金钱对话。
贾老师说自己家的孩子，四五岁的时候买东西就知道“货比三家”，每天逛一圈街回来，都会心算这一次花了多少钱，是否必要；在每年学校举办的跳蚤市场上，他都会把家中不看的图书、不玩的玩具进行交换售卖，还能“小赚”一笔，放在存钱罐里，凑够一百时，就会和妈妈一起去银行已经开好的账户里存下。
这都得益于贾老师从小给他传授金钱观念，在他三岁多的时候就给他读财商教育绘本故事《钱是这样来的》。
这套书我也买了一套，睡前给妞妞读读，我发现她非常喜欢听，对里面关于金钱、理财的小故事非常感兴趣。
这套《钱是这样来的》财商教育丛书，一共10本，一本一个主题，共10个主题，旨在通过生动浅显的小故事，为孩子树立正确的金钱观、消费观，进行必要的财商启蒙教育。
其中，《钱是这样来的》讲述了钱的历史和发展，让孩子认识金钱，了解其本质和源头；
当孩子见到什么都想要，大人可以适当引导，故事《买还是不买》、《节约就是赚钱》，让孩子懂得合理消费、勤俭节约的道理，会比讲一万句道理还管用；
在带孩子进行逛街购物时，也可以复原绘本故事《比一比，谁划算》，让孩子懂得精打细算、货比三家；
而《我的第一笔收入》、《我的第一笔零花钱》都让孩子懂得赚钱的辛苦、即使拥有支配金钱的权力，也要有计划的消费，不能大手大脚浪费等；
《母亲节的礼物》、《圣诞节礼物的交换》以及《不贪财、不吝啬》都让孩子在故事中习得劳动创造财富、乐于分享的好品德，让孩子始于财商，而不止于情商，在人际交往中可以好好使用金钱。
我发现自从给妞妞经常阅读这套财商绘本，她再去超市买东西，不会乱拿乱要，有时候会拿起几样相同的产品，会比一比哪个更划算。
这套《钱是这样来的》财商绘本，画风萌趣可爱，故事有趣易读，非常贴近孩子现实生活，非常适合学龄前孩子亲子阅读；
绘本背面还附有二维码，大人有事不能陪读，可以用手机扫一扫让孩子听着故事翻阅绘本。
还附有拼音，刚上小学的小朋友可以实现无障碍阅读，作为课外读物，丰富孩子的词汇量，让孩子边阅读边思考。
孩子的财商教育应该融入生活的点点滴滴，让孩子了解金钱常识，学会合理消费，懂得理财方法，孩子会终身受益。我把链接放在下面了，建议家有3—9岁孩子的家长，可以为孩子备上一套。
希望我们的孩子都懂钱、正确认识金钱，未来都能够拥有应用财富和驾驭财富的能力。
你平日给孩子零花钱吗？
豆芽妈妈，上海大学工商管理硕士，国家中级经济师，中科院心理咨询师，专注儿童心理与成长。
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