七彩夏日乐学成长——永昌镇小2023学年第二学期低段非纸笔测评活动

文摘 2024-06-24 11:23 浙江

七彩夏日

乐学成长

花开盛夏，骊歌声响。为进一步贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担、提升学生素养，创新评价方式，落实“五育并举、五育融合”理念，学校特意为一、二年级孩子们精心创设了有趣的非纸笔测评体验活动，旨在让孩子们在亲身体验中学到知识，掌握技能，在学评中感受快乐！

SPRING

夏游“诗”海

结合新课标和一年级学生年龄特点，本次闯关活动设置了“夏游词海”、“诗情一夏”、“夏日故事会”、三个关卡。在语文乐园中，孩子们声情并茂地朗读字词，用稚嫩的声音讲述着他们的奇思妙想。这里弥漫着诗意和文字的芬芳，一个个文字在他们的口中变得生动有趣，他们把词语当做小伙伴，仿佛在邀请他们一同舞蹈，一同探索语言的奥秘。在夏日乐学活动中展现着学生们的语文素养。

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夏日银行

在本次非纸笔测评中，数学组设置了“夏日银行”和“我是小老师”关卡，孩子们化身小小数学家，投身于一场关于快速计算和人民币的探险之旅。他们的观察能力、反应速度和计算准确性令考官们不由得伸出了大拇指。科学组设置了“夏日小动物”关卡，孩子们对丰富多彩的小动物卡片非常有兴趣，能准确说出动物的名称以及生活习性，为孩子们点赞👍

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夏绘清凉

我们对夏日

充满希望

炎炎夏日之际，美术组特别推出了“清凉绘夏”的评价活动。一年级学生通过制作冰淇淋🍦 绘制冰淇淋，二年级学生通过DIY手绘扇子的实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中展现自己的艺术才能和创造力，并激发了学生的美术兴趣，培养了他们的审美情趣和创新能力。

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唱响一夏

音乐组本次游考主题是“唱响一夏”，以新音乐课程标准为主体，着眼于音乐教学的活动性、开放性，推进对学生评价形式和方法的改革，进一步促进音乐教学和评价的多元化。激发学生学习音乐的兴趣，提高学生音乐学习的积极性。要求一二年级的小朋友们能够用自然的声音按照节奏和曲调有表情地独唱本学期自己最喜爱的歌曲，能进行简单的声势动作，大家都沉醉其中，放声歌唱。

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荷塘故事会

“语”你同夏，博观而约取，厚积而薄发。二年级的老师们精心设置了“诗情一夏”，“荷塘故事会”两个闯关环节，孩子个个发音标准、绘声绘色、声情并茂，做到了敢说、会说、乐说，从而顺利完成了闯关挑战。老师们认真把关，注重激励，客观评价，真正把语文学习落到实处。

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数学达人

二年级数学学科在“游戏式”、“参与式”、“互动式”的活动中，评价学生的基本知识技能掌握情况。本次能力检测内容丰富有趣,设置了“数”你最棒、“口算达人”、“数学达人”三个项目, 每个小朋友手持一张评星卡, 在老师的带领下, 如一只只快活的小鸟,开始了游园大闯关, 在这样的活动中，学生们的数学素养得到提升。

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夏日奇兵

劳动不仅树立了劳动最光荣的观念，也意识到养成良好的劳动习惯是做好每一件小事情的关键。

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跳动一下

基于学生体育与健康核心素养的培养，围绕运动认知、体能、运用水平等方面表现，以“运动闯关”环境，选用直体滚动、跳上跳下、垒球掷准和篮球运球四个项目，从完成的时间，动作的规范性、连续性及安全意识等要素来评价学生运动能力的发展状况，从而培养学生自信、果敢、以及解决问题的能力。

一次活动，一次收获，一次成长。通过此次非纸笔测评，我们看到了孩子们的笑脸，听到了他们爽朗的笑声，更见证了他们在知识的海洋中快乐航行的成长足迹，这正是教育最美的风景。今后，我们也将继续坚守初心，守护童心，让学生真学、会学、乐学。

编辑：缪柳青、裘可羽

审核：校长室

永昌镇中心小学

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