秋风送爽，学意正浓。为深化我校数学教师对“数的认识”这一领域的理解，提升教学质量，近日，北桥中心小学迎来了第五次数学导师工作坊活动。我校再次邀请省特级教师高丽校长莅临指导，辅导区全体数学教师齐聚一堂，共同探索数的认识的教学策略。
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活动一 ：
《百分数的意义和读写》课堂教学
赵晓飞老师执教《百分数的意义和读写》一课，他以生动有趣的打篮球场景引入，通过丰富多样的实例，引导学生逐步理解百分数的概念 。赵老师的课堂充满活力，他鼓励学生主动探索，通过小组讨论等多种方式，让学生深刻体会到百分数在日常生活中的应用，激发了学生的学习兴趣。
课后，赵晓飞老师结合自己课堂教学，对《百分数的意义和读写》一课的设计意图进行了详细阐述。他分享了如何通过生活中的实例引出百分数的概念，如何逐步引导学生理解百分数的意义，以及如何通过有效的读写训练巩固学生的学习成果。赵老师思路清晰，条理分明，得到了在场教师的一致好评。
最后，房勤颖老师、陆宇老师和袁怡翎老师分别对赵晓飞老师的公开课进行了评课。房老师认为赵老师的课堂设计新颖，能够充分激发学生的学习兴趣；陆老师则对赵老师在引导学生理解百分数意义方面所做的努力表示赞赏；袁老师则提出了在读写训练方面的一些建议，希望能够进一步加强学生的实践能力。三位老师的评课既肯定了赵老师的优点，也提出了宝贵的建议，为今后的教学提供了有益的参考。
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活动二：专家讲座
《把握内在关联，优化结构体系》
高校长从“数的认识”这一核心概念出发，系统梳理了小学数学教材中“数的认识”部分的变化趋势，深入剖析了各年段“数的认识”的教学策略。她强调，教师要把握数的内在关联，优化知识结构体系，帮助学生形成系统的数的认识。同时，她还提出了一系列实用的教学建议，为教师们的日常教学提供了有力的支持。高校长的讲座深入浅出，既有理论高度，又有丰富的教学实践案例，让在场的教师们受益匪浅。
学无止境，教亦无涯。本次活动为我校数学教师提供了一个宝贵的学习交流机会，让我们在专家的引领下，不断深化对“数的认识”这一核心概念的理解，优化教学策略，提升教学质量。愿我们在未来的教学道路上，不断前行，不断探索，为学生的全面发展贡献我们的智慧和力量！
撰稿丨袁怡翎
照片丨袁怡翎
一审一校丨邹军
二审二校丨俞文敏
三审三校丨刘艳
