莎士比亚曾言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
2024年11月13日下午，北桥中心小学迎来了“书海寻芳，遇见最美的自己”教师阅读沙龙的第44期活动，通过“读书沙龙”这样一个平台，来传递阅读的快乐，分享学习的收获。
本次活动由张燕老师主持，俞文敏副校长及知行书会的所有教师与会。本次活动分为“党员先锋”、“课标初探”、“悦读推荐”、“悦读心会”、“悦读笔谈”和“悦读掠影”六个环节。活动伊始，张老师介绍了本次活动的流程和意义。希望老师们通过此次活动，能够在书海中寻找芬芳，在阅读中提升自己，成就最美的自己。
党员先锋教师茅思雨老师与大家分享了《红岩》一书。《红岩》是一部中国军事文学名著，被称为“黎明时刻的一首悲壮史诗”。
它的作者本身也是四川的革命者，在书中还描写了众多革命英雄，在革命时代，他们为了祖国的统一大业做出了超人的举动。他们拥有顽强的意志力，即使身陷非人的酷刑，他们仍然不屈不挠，誓死保守党的秘密，一心只为祖国的统一而努力着。历史的齿轮覆没了血的痕迹，却无法抹掉他们为祖国解放而英勇斗争的大无畏精神。历史将永远铭记他们他们是共产党员!过去会成为历史，而他们伟大的灵魂却成为珍宝，流转在每一寸光阴里，让后者所敬仰。
薛雨婷老师在学习“新课标”后分享学习心得，对数感的理解：能够在真实的情境中理解数的意义、能用数表示物体的个数或事物的顺序、能在简单的真实情境中进行合理估算和做出合理判断、能初步体会并表达事物蕴含的简单数量规律；如何培养数感：利用利用计算教学，培养数感；通过实践活动，发展数感；重视估算教学，培养数感；重视数量关系建构，发展数感；重视数学知识的应用，培养数感。
在“悦读推荐”环节，房勤颖老师推荐了《在乎每一只鸟》一书。作为一名二十余年来辛勤耕耘在中学教育田园里的教育工作者,本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。
整本书分为六个板块，分别是在乎每一只鸟、顺性而育、莫错过了"芳华"、教育即心育、孩子，你是我的脸、谨防家庭教育的"无证驾驶"。六个板块里面又讲述着不同的内容，内容十分丰富。
周喜丰老师推荐的是《我就是数学》一书。《我就是数学》是华应龙老师写的一本教育随笔，里面记载着他近十年来对数学课堂的一些总结和感悟。本书分为课前慎思、课中求索、课后反思、听课随想、评课心语、生活感悟六个部分。
在“悦读心会”环节，邵希芸老师分享了阅读《小学数学教材中的大道理》一书后的感想。本书由著名数学教育家张奠宙先生领衔，剖析小学数学中的核心概念，对教材进行评述，并指出日常教学中常见问题，为教师“教什么”“怎么教”提供可操作建议，提高教师的思辨能力和教学能力。
在这个背景下，本书主要介绍了小学数学教材中的核心概念的理解和呈现。本书首先介绍了小学数学教材中的核心概念及其在小学生学习中的作用和意义，接着介绍了小学数学教材中的大道理的呈现方式及核心概念在不同年级数学教材中的分布情况。最后，本书总结了在小学数学教材中理解和呈现核心概念的一些方法，并对小学数学教材中的大道理进行了总结和评价。
郁程艳老师分享了她读《致青年教师》后的感想。本书的作者吴非1988年以来写作杂文、随笔，1996年以来三次获得“林放杂文奖”。著有《不跪着教书》《前方是什么》《中国人的人生观》《中国人的用人术》《污浊也爱唱纯洁》等。吴非老师通过“做个有胸襟的教师”、“不要急”、“心里装着学生的心”、“尊重常识”、“不放弃理想”和“播下一粒善良的种子”等几个方面，结合自己教育、教学中遇到的事情、案例，阐述了青年教师应具有的理想和素养。
在“悦读笔谈”环节，仲珏老师展示了自己在阅读过程中所做的一些读书笔记，还原了她读书时的心路历程。
朗读是一种欣赏，是一种感悟。在“悦读掠影”环节，杨依梦老师在音乐中，带着老师们走进《教有所思》。
读过一本好书，像交了一个益友。
——臧克家
在最后的“悦读有约”环节中，教师们一起安静地读书，感受书中的快乐，体会书中的乐趣，享受书中的美好！
最后，俞文敏副校长对本次阅读沙龙活动进行了总结。他说：“读书是一种生活方式，也是一种精神追求。作为教师，我们要带头读书、带头学习，不断提升自己的专业素养和人文情怀。希望每位教师都能成为阅读的推广者和践行者，共同营造书香四溢的校园文化氛围。”
随着掌声的响起，第44期教师阅读沙龙活动圆满落幕。但阅读的旅程永无止境，让我们携手前行，在书海中继续遨游，邂逅更好的自我！
有掌声，不散场，期待下一次的相聚……
撰稿丨袁怡翎
照片丨袁怡翎
一审一校丨万玉婷
二审二校丨俞文敏
三审三校丨刘艳
