时光流逝，回首过往
翻开满载收获的月度记事本
精彩纷呈，点亮了时光
南昌市实验中学2024-2025学年班主任经验交流会
探讨、探索班主任管理之道
2024年11月
班主任经验交流会
各抒特色 互助提升
高二年级组长肖婵老师
对于年级中表现优秀的班主任给予表扬，比如高二10班左婷婷老师每天早上带领学生早读，规范读音；高二2班吴志辉老师实施小组管理制度；高二8班学生干部在吴娜老师的带领下自主管理，这些学生干部在班主任的指导下，极大地激发了学生的主体意识，培养其自我教育和自我管理的能力。
班主任经验交流会
高三年级组长刘军老师
刘军老师小结了过去两个月高三的两项重要工作，文化生的零模考试和艺术生的专业集训。学生取得了不错的成绩，也越来越有高三的“样子”，成绩提高的背后，与班主任的德育管理分不开。现在高三的学生也自我成长起来，成为班级管理的积极参与者，责任感也增强了许多。
刘老师肯定了高三文化班的学习氛围，学生干部起着主导作用，自治管理，学生讲题、练习，合理安排。
班主任经验交流会
高一6班班主任徐未老师
徐未老师就如何做好班级管理在“勤与盯”上分享了管好班级的策略。班级的管理要细致、要勤快，要紧盯不放。同时要善于挖掘学生的潜能，把学生干部调动起来。实施小组合作制，互相管理，自行制定合理的班级管理制度，并且细化规则，培训干部，轮流管理班级。两个月下来，班干部的能力增强了，同学们学会了配合，营造了一个良好的班级氛围。
徐老师还介绍了本班家委的一些做法，非常值得学习。家委积极参与、策划班级的一些活动，极大地增强了班级的凝聚力。
高二4班班主任谭勇老师
新班主任谭勇老师分享了自己班主任工作的感受和困惑。他引用了毛主席在《为人民服务》一文中的名句鼓励自己“我们的同志在困难的时候要看到成绩、要看到光明、要提高我们的勇气。”他谈到了在班级管理中遇到的挑战，如学生行规养成、如何有效与家长的沟通等问题。
在两年的班主任工作中，他认为除了向身边的优秀班主任学习之外，抓实抓细是必须要做到的。他自我形成了一套管理学生的方法，例如在班干部的选拔和使用上实施动态管理；利用班会课播放和讲解一些大学的宣传片，有意识的培养学生的生涯规划观念，让学生认识到有目标的人生是蓝图；教会学生时间管理，遵循规律，合理安排学习和生活的时间。
班主任经验交流会
高三4班班主任吴艳华老师
吴艳华老师分享班级管理经验，建立良好的班级秩序，班级需建章立制；选对班干部，事半功倍，谈起自己的三位班长，情不自禁地夸赞，他们明确职责，既各司其职，又紧密联接；与任课老师建立良好情感；对于当下高三的学生，每一次考试都需要调整心态，迎接新的挑战，做到及时疏导，温情关怀。
严慈相济 迸发生机
罗校长对班主任们在班级管理中的辛勤付出和智慧育人表示了高度赞扬和衷心的感谢。她强调班主任要继续秉持爱心、耐心和责任心，关注学生的全面发展。同时，鼓励班主任之间要加强交流与合作，形成良好的团队氛围，共同应对班级管理中出现的新问题。建议班级管理要做好“制度建设、榜样示范、五育并举、耐心陪伴、文化引领、静待花开”。希望大家能将此次交流的经验运用到实际工作中，不断提升班级管理水平，为学校的发展和学生的成才贡献更大的力量。
本次班主任交流会议为老师们提供了一个交流学习的平台，通过分享经验和探讨问题，促进了班主任队伍的建设与提升。这是一次思想的碰撞和智慧的交融，更是一次新的起点和征程的开启。相信在全体班主任的共同努力下，我们的班级管理将更加科学、更加有效，为学生的全面发展提供更加坚实的保障。
2024
班主任经验交流会
图文来源|政教处
一审一校|汪亚萍
二审二校|胡 艳
三审三校|罗红敏
