教育，是一场充满挑战与机遇的漫长旅程，而合肥市裕溪路学校刘玲琳老师在合肥市小学2024年地方传统文化美育实践创新课例设计与说课评比活动中的经历，恰似一部情节跌宕起伏的励志篇章。
大意失荆州 遗憾一轮游
2月底，刘玲琳老师因个人原因记错了合肥市小学2024年地方传统文化美育实践创新课例设计与说课评比的比赛时间，未能及时做好充分的备赛准备。一轮游的结果如冷水浇灭希望，错过此次机会就需要再等两年，刘老师虽懊恼却也无奈，在这竞争激烈的赛事中，有人退赛的可能性微乎其微，当时的她以为一切都已尘埃落定，心中充满了无奈与懊恼。
梦境成现实 替补再上场
刘老师虽遗憾，但命运似乎并不打算让她轻易放弃。3 月 12 日，因有老师退赛，刘老师幸运地获得了重新踏上备赛征程的入场券。经历遗憾与转机，重上赛场，她势必要尽她所能，拼尽全力拿下这场比赛，才能对得起失而复得的机遇，才能挽回她一轮游看似不认真备赛的形象。
落日归山海 星火向星辰
非遗说课比赛难度极大，其要求准备的资料繁杂多样，许多参赛老师在备赛中深陷焦虑，而刘玲琳老师却斗志昂扬，志在冲击合肥市一等奖。从替补上场到比赛的一个月里，刘老师每天晚上攻克复杂难题，对每个细节反复雕琢，从惊慌失措变得胸有成竹。
她认真搭建课件框架、撰写说课稿和创作剪纸作品，先求完整再求精细，这种全面布局、统筹规划的策略为比赛奠定了坚实基础。经过不懈的努力，最终她如愿以偿，取得合肥市一等奖第2名的好成绩。
▲学生剪纸作品展示
刘老师大胆创新，将数字绘画与传统剪纸结合，带领学生创作数字剪纸。她以数字剪纸定制文创周边，通过设计效果图来展现想法，借助知了云展线上展示作品并生成二维码让家长、老师、学生可以扫码观展，运用 AI 教师、VR 技术让剪纸更生动，这些亮点为比赛增色不少。
▲数字剪纸定制的文创周边
在备赛的过程中，刘老师与剪纸社团的学生也发生很多美好的故事，他们共同努力展示了剪纸社团丰硕的教学成果。
在文创拓展时，她原本准备将学生的剪纸作品贴在帆布袋上，但是剪纸贴在帆布袋上容易破损不好保存，如何利用数字技术解决这一问题呢？她和学生思考讨论得出两种方案：一是拍摄剪纸作品印刷，二是直接印刷设计好的数字剪纸。最后他们选用了第二种方法，她指导学生绘制了很多数字剪纸，学生非常喜欢，学习积极性得到了很大的提升。
剪纸社团的学生因为这场比赛更加努力和团结，每个人都在认真学、仔细剪，他们像是一群剪纸的小战士，他们为了同一个目标在努力，看到一幅幅剪纸作品的诞生更加肯定自我，这种感觉让刘老师和她的学生都觉得很美好，而美育也在这一过程中悄然浸润。
慢慢又漫漫 漫漫亦灿灿
刘老师在获得合肥市一等奖后，整理思路撰写论文，获合肥市一等奖、安徽省二等奖，说课课件获区一等奖、市二等奖，案例也被推荐参加市赛，收获颇丰，更积累了宝贵的经验。
回首这段历程，从最初的失落，到替补的惊喜，再到备赛的努力与坚持，直至最后的收获成功，刘玲琳老师感慨万千。刘老师觉得这是她从教九年中让她最骄傲的比赛，是她最累最拼的比赛，回想那一个月为梦想拼搏的日子，她觉得那些日子依旧闪闪发光、熠熠生辉，是她美好而又骄傲的回忆。
刘老师愿将这段经历化作动力，以更饱满热情和坚定信念，投身教育事业，愿每位老师都能在教育天地里心怀梦想、奋勇前行，绽放属于自己的光彩。
来 源：区教体局督导科 第四督学责任区
终 审：王萌萌
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